Проект «VGR»

Если ты не боишься, то, кто ты? Да, я соглашусь со многими, соглашусь, что животные тоже бояться. Но, они делают это не осознано. Они делают это из-за того, чтобы защитить. А мы, мы можем бояться, чтобы многое понять.

Что можно понять, когда твой любимый попал в госпиталь? Понять, что можно сделать для этого человека. Можно понять то, что привело его сюда. Человек, это ещё не изученное существо. Это очень сложный механизм, который, в конечном итоге, может многое: любить, ненавидеть, вертеть, терпеть, понять, зависеть, искать, ждать, понимать, дышать, слышать, видеть, смотреть, обидеть, гнать, держать, видеть.

Вам ничего не напоминают эти глаголы? Седьмой класс, глаголы II спряжения, исключения. Конечно же, всё очень просто. Но, почему эти глаголы стали глаголами, которых выгнали, исключили из правила?

Мне кажется, что они человеческие. Любому человеку нужно дышать. Человек также может любить и ненавидеть. Он вертит другими, ради своей выгоды, но при этом, может и понять. Ему суждено зависеть от кого-нибудь, но при этом, он должен его искать.

Человеку нужно много ждать, чтобы чего-то добиться. Он должен понимать других, без этого никак. Слышать других. Видеть и смотреть на мир вокруг него. Человек может обидеть всех, самых близких ему людей, и сам терпеть эту обиду. Гнать время, вот, что он может. Держать того, кто ему не нужен.

Почему я вспомнил про эти глаголы? Давайте, я их напишу в строчку.

И так: гнать, держать, дышать и слышать, зависеть, видеть, ненавидеть и смотреть, вертеть и обидеть, а также, терпеть.

Эти все глаголы преследуют нас всю жизнь. Сначала, в школе, когда нас заставляют их учить, то нам говорят, они Вам нужны, чтобы сдать экзамен, а потом, их можно забыть. Многие, так и делают. Многие про них забывают.

Но, не все догадываются, что они несут жизненный характер, что любой глагол преследует нас в жизни.

Но, есть ещё два глагола, которые не относятся к этому правилу: терять и обретать. В жизни, мы, увы, многое теряем, но мало обретаем.

Глава 7

Теперь я тебя не потеряю

Егор зашёл к Саше в палату.

Девушка сидела на кровати спиной ко входу. Солнечные лучи, льющиеся из окна, нежно играли на лице девушке. Она пыталась встать, пыталась быть сильной, но, как говорила Стася, Саша ещё очень слаба.

Скажите, что такого не бывает. Что я многое путаю, что многое неправильное, конечно. Лечение не может быть такое быстрое, не может так, чтобы всё было, как в сказке.

Но, почему, это не может быть.