На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Школа имени Фаберже» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Научно-популярная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Школа имени Фаберже

Автор
Дата выхода
24 февраля 2021
🔍 Загляните за кулисы "Школа имени Фаберже" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Школа имени Фаберже" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Александр Макаров) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Современный учитель труда, это чаще всего неустроенный человек - персонаж шуток и анекдотов. Но бывают среди них и исключения. Вот и наш главный герой, начав работать со школьниками уже в немолодом возрасте, быстро завоевывает авторитет у детей. И происходит это не только благодаря его отваге и юмору, но и использованию им новой педагогической системы на основе современных научных разработок.
📚 Читайте "Школа имени Фаберже" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Школа имени Фаберже", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Ребята расходились, оживленно обсуждая услышанное – такого урока у них еще не было. Тут, наконец, Константину Ивановичу по телефону сообщили, что сантехнические работы закончены.
Глава 5. Педагогические разборки
План заключается не только в том, сколько нужно сделать столов и стульев.
План – это тонкое кружево норм и отношений.
Антон Семенович Макаренко
Вечером два соседа сидели на кухне.
–Это правда, Леня, что дети у тебя полгода изучают лампочку с розеткой? – спросил дедушка.
– Нет, еще патрон для лампочки, выключатель, типы проводов и технику безопасности.
– А руками они что-то делают.
– Конечно, делают в конце темы разборка и сборка.
–Лампочки?
– Не издевайся, Иванович, лампочку они только вкручивают, а разбирают патрон, розетку, ну и что еще в мастерской найдется.
–Стулья что ли?
–Да со стульями хлопот тоже хватает. Все время ломают.
–Скучно, наверное, вот и ломают.
–А я что клоуном должен работать, чтобы веселить их?
Тут Константин Иванович как настоящий одессит ответил вопросом на вопрос:
– Сколько у тебя классов?
– Сейчас десять.
– А сколько учебных недель?
– Наверно сорок. Для чего тебе?
– А вот посчитай. За год получается что дети у тебя проводят шестнадцать тысяч человеко- уроков. И все чтобы изучить простые вещи которые можно освоить за пару уроков.
–Можно было бы и за пару уроков. А что я их потом на улицу должен выгнать?
–Зачем на улицу? Учи делать что-то нужное, полезное.
–А из чего делать то? Если ученику дать на урок по гвоздю, то за неделю 400 гвоздей уйдет. А если килограмм гвоздей на год от директора получу, то счастлив. О других материалах я не говорю. Тебе со стороны легко говорить. А они делать ничего не умеют. Вот поставил одного красить, отвернулся, а он на один подоконник целую банку извел.
–Как это?
–Да вылил банку на подоконник и размазал кисточкой. Мне этой банкой надо было всю мастерскую подновить.
–Это потому что они у тебя работать не научены.
– Пусть родители их работать учат. А я должен соблюдать учебный план. Завуч вот все время проверяет, да и комиссии бывают.
–Детей то не жалко? Они достаточно сидят на других уроках. Здесь бы им руками что-то поделать. Неужели нельзя что-то найти им по силам?
–Ты думаешь, я в начале не пытался их работать научить? Выбил у директора новые наборы инструментов.











