На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Детская психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
19 августа 2014
🔍 Загляните за кулисы "Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Л. Б. Баряева) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В пособии представлена программа и краткое содержание курса «Профилактика и коррекция дискалькулии у детей», дана методика комплексного изучения общефункциональных механизмов речевой деятельности в структуре формирования навыка счета у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В пособие описаны направления, содержание и приемы работы по профилактике и коррекции данного нарушения у детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с задержкой психического развития.
Пособие адресовано студентам педагогических ВУЗов, оно может быть полезно учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям, учителям начальной школы, педагогам-психологам, слушателям курсов повышения квалификации, заботливым и внимательным родителям.
📚 Читайте "Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
К внутренним причинам относятся:
– сниженный уровень интеллектуальной деятельности;
– нарушение здоровья школьников;
– отсутствие устойчивой положительной мотивации учения.
Различные исследования доказывают, что эффективность обучения зависит не только от совершенствования содержания и методов обучения, но и от уровня развития индивидуально-психологических особенностей детей, в том числе обучаемости.
Обучаемость рассматривается как совокупность интеллектуальных свойств человека (обобщенность, осознанность, гибкость, устойчивость, самостоятельность) и восприимчивость к помощи, в ее структуру входят познавательные и эмоционально-волевые процессы.
Тут будет реклама 1
Важно отметить, что умственное развитие ребенка зависит от адекватности средств и способов его обучения.
Исследования проблем умственного развития исходят из положения, сформулированного Д. Н. Богоявленским и Н. А. Менчинской о том, что умственное развитие связано, во-первых, с накоплением систем ассоциаций (фонда знаний), и, во-вторых, с накоплением своего рода фонда хорошо «отработанных» и прочно закрепленных умственных приемов, которые можно отнести к интеллектуальным умениям.
Тут будет реклама 2
В основе же сложных умственных операций лежат процессы анализа и синтеза.
Е. И. Кабанова-Меллер разработала приемы умственной деятельности, что стоит в прямой связи с проблемой умственного развития и умственных способностей. В качестве показателей умственного развития учащихся автор выдвигает широкий и активный процесс умственной деятельности.
Тут будет реклама 3
Для понимания процессов, необходимых для формирования побудительного и эмоционально-оценочного компонентов культуры познания, важны две группы показателей – прямые и косвенные. Они разработаны Н. П. Локаловой. Рассмотрим их. В качестве прямых показателей развития познавательной сферы школьников ученым выделены семь показателей:
– степень расчлененности восприятия;
– сформированность мыслительных операций сравнения;
– содержательного анализа;
– установления закономерностей;
– вербально-смыслового анализа;
– логического мышления;
– внутреннего плана действия.
Тут будет реклама 4
Косвенными показателями (их четыре) являются:
– изменения в мотивационно-личностной сфере учащихся, происходящие вследствие непосредственных развивающих воздействий на их когнитивную сферу:
– формирование положительного отношения детей к школе и учению, адекватной самооценки;
– рост самосознания школьников;
– повышение интереса ко всем школьным урокам.
Мнения
О книге «Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
