На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет

Дата выхода
09 апреля 2024
🔍 Загляните за кулисы "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Светлана Викторовна Ефремова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Методическое пособие «Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками» содержит краткую характеристику возрастных особенностей речевого развития детей шестого года жизни, задачи, направления работы, содержание ОД, обучение детей буквам и звукам русского языка в соответствии с ФОП ДО. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций и центров по дополнительному образованию, логопедам, студентам бакалавриата педагогических вузов, родителям.
📚 Читайте "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Почему их так называют? (Они живут в природе, самостоятельно добывают себе пищу, сами о себе заботятся).
Описательные рассказы о дики животных. (Отметить размер, цвет, чем покрыто тело, части тела, чем питается (хищник или травоядное), как называют детенышей, где живет, как проводит зиму).
Чистоговорка «Дикие животные».
Ведь-ведь-ведь – во бору живет медведь.
Шка-шка-шка – зайка шалунишка.
Олк-олк-олк – серый, страшный волк.
Ица-ица-ица – хитрая лисица.
Игра «Чьи уши?»
У медведя – уши медвежьи.
У зайца – … заячьи.
У ежа – … ежиные.
У лисы – … лисьи.
У волка – … волчьи.
У кабана – … кабаньи.
У белки – … беличьи.
Игра «Животное и его детеныш».
Предложить детям разложить животных и их детенышей парами.
Игра «Назови во множественном числе детенышей» (С опорой на картинки).
Медвежонок – … медвежата.
Лисенок – … лисята.
Бельчонок – … бельчата.
Ежонок – … ежата.
Волчонок – … волчата.
Поросенок – … поросята.
Бобренок – … бобрята.
Барсучонок – … барсучата.
Лосенок – … лосята.
Физкультминутка «Кто как ходит?»
Педагог называет животное дети имитируют то, как оно передвигается (Например, заяц – прыжки на двух ногах, медведь – ходьба на внешней стороне ступни, белка – подскоки, волк – бег врассыпную, бобр – ходьба с разведением рук перед собой (плавание), лось – ходьба, высоко поднимая колено и т.п.)
Игра «Кто где живет?»
Медведь – … в берлоге.
Заяц – … под кустом.
Белка – … в дупле (в гнезде).
Волк – … в логове.
Кабан – … в лёжке.
Бобр – … в хатке.
Лось – … в яме из мха и веток.
Лиса, еж, барсук – … в норе.
Игра «Подберите менее трех признаков».
Медведь (какой?)… бурый, большой, лохматый, мощный, сильный, косолапый.
Лиса (какая?)… хитрая, ловкая, пушистая, рыжая.
Заяц (какой?)… трусливый, маленький, быстрый, длинноухий.
Белка (какая?)… ловкая, прыгучая, красивая, рыженькая.
Еж (какой?)… маленький, колючий, забавный, добрый.
Кабан (какой?)… грозный, крупный, свирепый, дикий.
Бобр (какой?)… речкой, трудолюбивый, смелый, симпатичный.
Барсук (какой?)… полосатый, смелый, неуклюжий, милый.
Лось (какой?)… могучий, рогатый, сохатый, умный.
Волк (какой?)… серый страшный, злой, голодный.
Упражнения в «Букварике».
Повторение пройденных букв.
Какую букву мы изучали на прошлом занятии? (Е).
Какое дерево мы рисовали? (Ель).
Начертите схему, к слову «ель».
Отметьте на ней букву «е» в начале линии коричневым карандашом.











