Мой холодный парфюмейстер

– Так я и говорила – Локнест, – «переобуваюсь» я.

– Понятно, – говорит он, пристально вглядываясь в мое лицо. Что-то не нравится мне его этот взгляд, да и черт с ним. – Всё дело в молекулярном строении, фрау Вангальм, – отвечает он на свой вопрос.

– Оу, – я закатываю глаза. – Теперь мне всё ясно, герр Лох-нест. Спасибо, что объяснили.

По классу раздается смешок, и я вижу, как он слегка краснеет, по его щекам ходят желваки. Ещё немного и я совсем доведу его, хорошо, если бы до слез. Было как-то раз в моей школе, что я доводила молодого учителя мужчину до слез.

– Перейдем к анималистической группе нот, – спокойно говорит Локнест, вновь овладев собой. – Это компоненты животного происхождения или их синтетические аналоги. Они обеспечивают стойкость композиции, но в виду их резкого запаха, такие компоненты приходится смягчать другими нотами – чаще всего для этого используют лепестки роз или специи.

Больше он уже не смотрит на меня, словно меня здесь нет. Рассказывает нам об интересных свойствах разных компонентов, приводит примеры.

Делает он это с таким воодушевлением, будто нет ничего важнее и приятнее в жизни, как составление аккордов. Раскрывает небольшой черный сундучок и достает оттуда длинные белые бумажные полоски.

– Сегодня я вам раздам полоски с цветочными нотами и с аккордами. Каждая бумажка подписана, так что вы легко разберетесь и запомните ароматы.

Класс сразу же радостно возбуждается, забывая о только что случившемся конфликте. Первые парты получают полоски, нюхают бумажки и передают их дальше последним.

Вскоре вся аудитория наполняется цветочными благовониями, смешиваются различные оттенки. К концу урока у меня уже голова идет кругом, мне хочется выбежать на улицу на свежий морозный воздух, а ещё лучше выпить крепкий зерновой кофе.

Наконец-то звенит звонок. Облегченно выдыхаю, быстро сую в сумку учебник с тетрадкой и вскакиваю на ноги.

– Урок окончен. Все свободны, – говорит Локнест, при этом его взгляд скользит по классу и вдруг останавливается на мне, он хмурится.

 – Фрау Вангальм, задержитесь, пожалуйста, – требовательно произносит он.

– Зачем? – спрашиваю я, закидывая на плечо длинную лямку сумки. – Мне некогда задерживаться здесь, у меня ещё есть дела до ужина, – надменно произношу я, хотя у меня нет никаких дел.

– Я хочу с вами поговорить, – холодно отвечает он. – Подойдите ко мне.

Мои одноклассники с шумом покидают класс, а я глубоко вздыхаю и топаю к учительскому столу.