Лунный мальчик. Сказки для детей и взрослых

– Тишина в классе! – скомандовала педагог, – переходим к следующей теме…

Ивансунул мел в карман. Испачкав пиджак и вытирая руки, он сел на своё место.

– Молодец! – шепнул ему одноклассник с соседней парты.

Наследующем уроке всё повторилось. Ваня, уже с меньшим волнение вышел к доске. Написал несколько предложений, вставив недостающие слова. Учительница, нескрывая своего удивления, вновь увенчала его ответ оценкой «хорошо». К концуучебных занятий Иван со своим портфелем, учебниками и тетрадками, были перепачканы волшебным мелом.

– Ты что со своим мелом ходишь? – заметила рыжая отличница с первой парты.

– А мне этот в руке держать удобнее, – нерастерялся Ваня, – мне почерк красивый вырабатывать нужно.

– Ну-ну, вырабатывай.

Послеуроков Иван побежал в тот двор, где встретил девочку с мелками. Ему нетерпелось рассказать ей об успехах её волшебного дара. Девочки он не нашёл. Ноеё рисунок оставался на асфальте. Прохожие бережно обходили его стороной. Дажедворник, подметая, старался не задевать своей метлой рисунка.

Прошлонесколько дней. Родители Ивана радовались успехам сына в школе. Особенно былоприятно видеть его возникшее желание учиться. В школе уже не смеялись, когдаВаню вызывали отвечать, а некоторые с облегчением выдыхали из себя напряжение. Его четвёрки сменились пятёрками. Вот только сам мальчик стал тревожиться. Онкаждый день бегал в тот двор, где встретил девочку. Расспрашивал о нейпрохожих, дворника. Оказалось, что она там не живёт, а приезжала с мамой вгости.

Придяв школу, Иван волновался. Вызванный к доске, он с трудом выписываларифметические действия крошечным остатком от волшебного мелка. Его «помощник»стёрся до едва удерживаемого двумя пальцами. И вот мел растворился в рукеученика, рассыпавшись крошками на пол. Иван замер.

– Что с тобой, уснул? – вмешалась учительница, – возьми другой кусок мела. Вот жеперед тобой лежит.

Мальчикобречённо посмотрел на педагога. Перевёл взгляд на большой кусок мела. Медленновзял его в руку.

– Ну, что ты стоишь? Пиши! – учительница, видя замешательство Ивана, сталадиктовать ему.

Иванробко начал выводить на доске диктуемые предложения. Ободряемый, он стал писатьувереннее. Робость исчезла, а довольная правильным ответом учительницапоставила Ване очередную пятёрку.

Изшколы Ванька не шёл и даже не бежал. Он летел на крыльях радости.