На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Языкознание. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration

Автор
Жанр
Дата выхода
28 мая 2020
🔍 Загляните за кулисы "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Марина Юрьевна Грабарь) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Как начать? Как включить технологии в ваш план урока? И включение технологий в учебники. Все ресурсы проекта. Справочник для самостоятельного изучения и практическая книга. Основы того, чтобы быть эффективным учителем. Стандарты мира 21 века. Язык англ. How to start? How to incorporate technology into your lesson plan? And incorporating technology into textbooks. You are in the right place. Practice, examples, and support. All of the project resources. A self-study reference and practice book.
📚 Читайте "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Lesson Objectives
Students will be ableВ to:
– research the traits of artists and the purpose of their non-profit endeavors;
– compare and contrast findings, within small groups, discussing professional skill sets required to support these non-profits;
– create a list of outlandish ideas for potential non-profit
Business/Materials
– English-Language Arts
– History/Social Science
– Visual Arts & Performing Arts
– English Language Development
– A projector
– A Smart Board
– Computers with internet access
Warm-up
В В В В Make Posters
В В В В PostermyWall
1 – Make Posters
StudentsВ use
https://www.
PostermyWall. Fantastic site for making posters. This is the easiest software toВ use. Create the perfect poster, flyer or social media graphic.
– Label the posters «Group 1,» «Group 2,» and «Group 3.»
– Break students into their assigned groups.
– Do this until all students have a number ranging from one to five.
– Have each group choose a leader, recorder, and reporter. You may be surprisedhow artistic and clever the students are in creating original posters.
– Students share designs and folders with team to edit them together.
– The topics can include any of the issues you are studying currently in class or topics related to issues you plan to cover in the near future.
3В Objective Discussion
The three reasons
– Communicating objectives to students send a strong message about who is driving the learning.
– Communicating objectives to students gives away the ending before the uncovering even begins.
– Communicating objectives to students discourage students and teachers from pursuing potentially constructive lines of inquiry that appear tangential to the objectives.
How often have you been told that writing the lesson’s objectives on the board is best practice?
Can you think ofВ even one reason why doingВ this might be aВ bad idea?
Can you argue? AВ real story.





