На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Языкознание. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration

Автор
Жанр
Дата выхода
28 мая 2020
🔍 Загляните за кулисы "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Марина Юрьевна Грабарь) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Как начать? Как включить технологии в ваш план урока? И включение технологий в учебники. Все ресурсы проекта. Справочник для самостоятельного изучения и практическая книга. Основы того, чтобы быть эффективным учителем. Стандарты мира 21 века. Язык англ. How to start? How to incorporate technology into your lesson plan? And incorporating technology into textbooks. You are in the right place. Practice, examples, and support. All of the project resources. A self-study reference and practice book.
📚 Читайте "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Дизайн урока и планирование с нуля / Lesson Design and Planning from scratch. Technology integration", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
They can go for aВ few minutes around the school with aВ partner and take some pictures ofВ things close up and then show them toВ the other members ofВ the group. Alternatively, they could do this before they come toВ class and send them toВ the class.
Word clouds
An engaging way toВ revise aВ text and the accompanying vocabulary that you have recently looked at inВ class is toВ create aВ word cloud and then getting students toВ look at the word cloud toВ try toВ reconstruct the text. These word clouds generally emphasize keywords and will make words that appear more frequently bigger.
it. ToВ create aВ word cloud, you can go toВ popular websites such as Wordle or Tagxedo. This can be printed out from the website or you can just show on the board. AВ quick onlineВ quiz
AВ quick online quiz can be aВ great way toВ start aВ lesson and there are loads ofВ websites out there for creating them.
Hunt for QR Codes
This game is similar toВ the classic treasure hunt game except that students have toВ search the school for QR codes which contain questions or clues toВ the game.
Playing this fun activity is easy. First, IВ prepare aВ list ofВ questions from the topics that IВ want my students toВ learn or revise. Then IВ create and print the QR code for each question and place them across the school.
Students are put into small teams or pairs with one person owning aВ mobile device.





