Хорошей подачи

Это происходит из-за того, что я мастерски могу выкрутиться из любой ситуации. Зачастую, я делаю домашнее задание прямо на ходу, так как для меня это не составляет большого труда. Но честно признаюсь, бывают моменты, когда я просто прошу у кого-то из одноклассников тетрадь и переписываю ответы. Странно, что ещё ни разу учителя не подловили меня на списанных ответах или на том, что я выдумываю что-то на ходу. Мне кажется, что в этом деле я хожу в звании «магистр».

– Виктория Владимировна, подскажите, пожалуйста, а объем сочинения какой должен быть?

Миронова, как всегда в своём репертуаре.

Она ведь идет на золотую медаль, которая, как мне кажется, никому не пригодится… СОЧИНЕНИЕ?! Я на секунду задумалась, а мы уже пишем какое-то сочинение? Надо перестать летать в облаках. На площадке меня за это по головке не погладят.

– Ань, а чо за тема сочинения, я не расслышала? – полную дуру включила я в тот момент.

– Различия и сходства политического строения США и нашей страны.

– Страны… точно! Сенк.

А то я не успела записать.

Да-да! Не успела записать в тетрадь, которую даже не открывала с начала урока. Честно, ненавижу эту политику и экономику. Я вообще не разбираюсь в этих конституциях, правах и обязанностях, во владении бизнесом, управлении страной и так далее. И откуда, интересно, я должна знать политические особенности другой страны? Однако написать на ломаном английском – это лишь 10 процентов от всего сочинения, знать бы, о чём писать!

На сочинение нам выделили время до конца урока, и я почти что молилась, чтобы у нас не собрали тетради.

Я смотрю в тетрадь Ани Мироновой и понимаю, что лучше сейчас просто отдать ей свою чистую тетрадь, в которую я не написала ни слова, чтобы она сгенерировала ещё 20 страниц текста.

Долгожданное «динь-динь»!

– Итак, я дам вам подумать над этой темой дома, чтобы на следующий урок вы мне сдали свои сочинения. Мне будет интересно прочитать, что вы нашли или вспомнили по этой теме. Конечно, не забываем обращать внимание, в каком времени вы пишите сочинение.

Всем спасибо за урок, все свободны.

Неужели прошел последний урок, и я могу пойти в зал на тренировку? Перед этим я решаю добежать до диванчика на втором этаже.

На самом деле, этот диванчик не сразу стал нашим. Когда мы перешли в пятый класс, то мы стали учится в корпусе старшеклассников. Конечно, у них были свои правила, все друг друга знали, и этот диванчик всегда был занят одиннадцатым классом.