Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики

Одним словом, эти звуки не свободно приходили через рот и носили вот такие синие платьица (мама показывает ребенку синюю карточку).

Потренируйтесь с малышом произносить разные звуки, пусть он говорит вам, какие проходят легко, а каких змей запирает в ротике.

Проверьте своего малыша, поиграйте в игру «Наряди звук»: произносите звук, а он пусть повторяет за вами и показывает карточку-платьице нужного цвета.

Не расстраивайтесь, если ребенок путается в гласных и согласных. Это сложный материал. Постепенно он уяснит, что звуки, которые проходят свободно через рот, – красные (гласные), а звуки, которые проходят не свободно, – синие (согласные).

Термины «гласные» и «согласные» ребенку знать не обязательно. Главное – уметь различать их на слух.

Учимся складывать звуки в слоги

Упражнение «Дружба звуков»

Возьмите в руки большой мяч и скажите малышу, что звуки очень хотят дружить друг с другом. Вот, например, со звуком «м» очень хочет подружиться звук «а».

Вы кидаете мяч малышу, а он должен кинуть вам его обратно и произнести два звука вместе: МА.

И звук «у», оказывается, тоже хочет дружить со звуком «м»! Малыш ловит мяч и отвечает: МУ, и т. д.

На прогулках можно продолжать играть в «Дружбу звуков» и без мяча.

Например, просите ребенка подружить звуки со звуком «о».

Вы говорите: – М; малыш: – МО;

Вы: – Т; малыш: – ТО и т. д.

Вот и слуховое слогообразование ваш ребенок уже освоил!

Читаем… без букв!

Вы уже почти подошли к заветной цели! И, несмотря на то что пока еще малыш не знает букв, он уже может «читать» по цветному ряду из синих и красных карточек.

Упражнение «Собери слово»

Для этой игры понадобятся уже знакомые вам синие и красные карточки (как для игры «Жили-были звуки»).

Начинаем опять со сказки. Пусть на сей раз, злой волшебник махнет своей палочкой, и все слова расколются на кусочки. А малыш, конечно же, должен их собрать – выложить слово на столе с помощью красных и синих карточек.

(На самом деле ребенок будет выкладывать последовательность звуков, обозначая их цветными карточками, но не соответствующими буквами.

Первое «слово» поможет собрать мама. Например, ДОМ. Сначала кладем синюю карточку, потому что звук «д» сидит за закрытыми зубками, потом красную карточку, ведь звук «о» гуляет свободно, затем синюю, ведь «м» тоже сидит в домике-ротике.

Когда малыш понял принцип игры, начинайте произносить простые слова типа РАК, МАК, СЫН, СОН.