Интегративный подход в преподавании психологии. Учебное пособие

Таким образом, идеи, внедряемые сообществом психологов в общественное сознание, оказывают прямое влияние на формирование общественной морали и нравственности человека.

Психологическое знание способствует формированию ориентации человека в индивидуальном познании мира, себя, других. И эта функция существенно определяет состояние индивидуального внутреннего мира как состояние нормативного развития, состояние конфликтности, состояние кризиса, состояние духовности. Поэтому важно, чтобы психологические знания базировались на классических научных работах, способствующих оптимизации внутреннего состояния человека, для актуализации, рефлексии и реализации его конструктивного начала; для содействия становлению в сознании каждого человека гуманистической ориентации.

Необходимо отметить, что в психологии еще не произошло достаточно четкого размежевания науки, около науки и псевдонауки. Также необходимо отметить опору на парапсихологию, там, где это выгодно, в частности в создании методов косвенного анализа психического.

Таким образом, состояние самой психологии сегодня можно определить как состояние науки, которая переживает серьезный кризис, в русле которого, по мнению Ф. Е. Василюка, осознается неизбежность новой парадигмы научных исследований и обучающей практики. Для оптимизации кризисных явлений нам необходимо четко придерживаться классических знаний, современной методологии и обеспечить развитие методических основ преподавания психологических дисциплин в русле гуманистического направления, реализующегося наиболее продуктивно в интегративном подходе, гармонично соответствующем современным условиям.

Введение

Преподавание психологических дисциплин – это особая роль и ответственность человека смеющего и умеющего осуществлять эту деятельность, поскольку психологические знания важны и в воспитании и развитии подрастающего поколения, и в построении общественных отношений, и в решении эволюционных проблем цивилизации.

При этом подготовка педагогов-преподавателей психологических дисциплин в настоящее время требует переосмысления и переориентации всех компонентов образовательной системы в русло гуманистических ценностей.

Особо важным ориентиром современной переориентации образовательного процесса является интегративный подход, обеспечивающий осознанное, личностно значимое познание в условиях продуктивной организации учебно-познавательной деятельности студентов.

Конец ознакомительного фрагмента.