На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебники и пособия для вузов. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта

Автор
Дата выхода
08 февраля 2016
🔍 Загляните за кулисы "Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (В. Ю. Давыдов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В учебном пособии даны общие представления о науке; рассмотрены виды научных и методических работ, формы их представления; характеристика и методика развития основных физических качеств; педагогические, психофизиологические, медико-биологические, антропометрические, двигательные методики и тесты; текущий и этапный контроль; методика проведение педагогических наблюдений и педагогического эксперимента; дана технология написания научной квалификационной работы. В пособии практически затронуты все аспекты написания научной квалификационной работы, с которыми можетвстретиться студент в своей работе.
📚 Читайте "Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Диалектическая методология включает следующие принципы познания:
– отражения;
– активности;
– всесторонности;
– восхождения от единичного к общему и обратно;
– единства индукции и дедукции;
– взаимосвязи качественных и количественных характеристик;
– детерминизма;
– историзма;
– противоречия;
– диалектического отрицания;
– восхождения от абстрактного к конкретному;
– единства исторического и логического;
– единства анализа и синтеза.
Понятие «принцип» отражает определенное требование (регулятивную норму) к процессу мышления человека.
Принцип отражения предполагает вторичность сознания по отношению к внешнему миру.
Принцип активности требует учета деятельности субъекта познания, который должен не только быть наблюдателем, но и активно воздействовать на объект исследования для раскрытия свойств и связей между элементами, раскрытия его сущности. Поэтому задача познания – сведение внешнего к внутреннему, явления к сущности.
Принцип всесторонности рассмотрения позволяет выявить у исследуемого объекта как внутренние, так и внешние связи с окружающей средой.
Принцип восхождения от единичного к общему и обратно характеризует исторический процесс развития познания от единичного к общему. Выделение общего признака, свойственного всем исследуемым предметам, или движение от единичного к общему, является лишь первой стадией познания объекта.
Принцип взаимосвязи качественных и количественных характеристик проявляется через изменение внутри объекта количества элементов. Затем появляются новые качественные изменения, представляющие собой скачок, перерыв непрерывности.
Принцип детерминизма требует признания причинной обусловленности явлений.





