На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — ---. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции

🔍 Загляните за кулисы "Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Коллектив авторов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы высшего профессионального образования и пр.
Для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.
📚 Читайте "Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Теоретические и прикладные проблемы современной педагогики. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию //Интернет-журнал «Эйдос». – 2007. – 15 января. – http:www (http://www.eidos.ru/).eidos (http://www.eidos.ru/).ru (http://www.eidos.ru/)/ journal/2007/0115-2.htm.
Кейс-метод в преподавании математических дисциплин
В. А. Бондаренко, Е. В. Родина
Ставропольский государственный аграрный университет
В статье раскрывается сущность кейс-метода, описываются методы кейс-анализа и их роль, предложено практическое занятие по теме «Экстремумы функции» с использованием кейс-метода.
Ключевые слова: кейс-метод; методы; нахождение экстремальных значений функции; математические дисциплины.
CASE-METHOD IN TEACHING MATHEMATICS
V. Bondarenko, E. Rodina
The article reveals the essence of the case-method, describes the methods of case analysis and their role, suggested practical session on «Extremes function» using case-method.
Key words: case method; methods; finding the extreme values of a function; mathematical discipline.
В последнее время на практических занятиях по математике всё чаще стали использовать метод обучения с помощью анализа ситуаций. Этот метод получил название кейс-анализ (или ситуативная методика). На практических занятиях по математике студентам предлагается проблемная ситуация, ставится практическая проблема, с которой студенты должны справиться при помощи преподавателя. Для этого они применяют ранее освоенные знания и имеющийся опыт.
По своей сути метод кейс-анализа предполагает создание по определенным закономерностям модель реально существующей ситуации. Сама ситуация описывается перед студентами в тексте-кейсе, после чего студенты приступают к осмыслению ситуации, основываясь как на ранее полученных знаний и умений, так и привлекая различные источники информации.










