На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей

Автор
Дата выхода
31 марта 2016
🔍 Загляните за кулисы "Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Бэла Головина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Это очень важная книга для воспитателей и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений. В пособии содержатся практические материалы по различным направлениям развития дошкольников, организации образовательного процесса в детском саду, а также по аттестации педагогов в соответствии с требованиями и положениями ФГОС ДО.
📚 Читайте "Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Организация педагогической деятельности в соответствии с современными тенденциями развития образовательного процесса.
1. Гуманизация. Образовательный процесс должен быть ориентирован на личность воспитанника, раскрытие его способностей, создание условий для самореализации; гармонии отношений с окружающими. Обучение носит личностно-ориентированный характер.
Основными характерными чертами такого обучения являются:
– приоритет развития над обучением;
– субъект-субъектные отношения;
– знания, умения и навыки как средство развития личности;
– использование активных методов обучения;
– включение в процесс обучения рефлексии, самоанализа и самооценки.
2. Психологизация. О психологизации образовательного процесса можно судить по количеству психологических понятий и терминов, которые сопровождают педагога каждый день. «Развитие», «эмоциональность», «творчество», «способности», «мышление», «воображение», «память», «познание», «восприятие», «рефлексия» – это всё психологические категории.
Необходимо повышение уровня психологической компетентности всех взрослых (включая родителей), взаимодействующих с ребёнком, в том числе:
– знание возрастных особенностей и закономерностей психического развития дошкольника;
– организация психолого-педагогического сопровождения в процессе образовательной работы с детьми;
– формирование психологической культуры педагогов и родителей.
Результатом психологизации образовательного процесса для всех участников образовательных отношений является:
– повышение творческой активности;
– развитие самостоятельности;
– повышение уровня рефлексивности.
3. Технологизация.Реализация задач современного образовательного процесса невозможна безсистемного подхода в решении педагогических проблем. Это значит, что при проектировании и организации самого процесса должна соблюдаться технологичность, то есть определенный алгоритм действий, система способов и средств, которые гарантируют результат.







