На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования

Автор
Дата выхода
01 апреля 2016
🔍 Загляните за кулисы "Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Р. Г. Хабибуллин) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Рассмотрена реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования, представлены результаты опытно-экспериментальной проверки ее эффективности.
📚 Читайте "Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Таким образом, реализация единого образовательного пространства «школа-вуз» осуществлена в следующих направлениях:
– разработана нормативная документация, регламентирующая деятельность участников проекта;
– заключены договоры со школами-партнерами;
– разработан план работы ИНЭКА и ОАО «КАМАЗ» по проекту «ИНЭКА-КАМАЗ-ШКОЛЫ» (Приложение 2);
– разработаны и согласованы с Управлением образования города учебные планы профильной направленности (Приложение 3);
– организована предпрофильная подготовка учащихся 9-ых классов для дальнейшего обучения в профильных классах;
– разработана и реализуется программа «Работа с одаренными детьми» (Приложение 4);
– организованы научно-методические семинары для учителей по методике обучения базовым дисциплинам (математика, физика) под методическим руководством ведущих преподавателей ИНЭКА;
– закуплено необходимое программное обеспечение и оборудование;
– разработаны и утверждены рабочие программы, учебно-методические комплексы по профильным дисциплинам;
– внедрены новые методики обучения на основе проектного подхода и IT-технологий на базе ИНЭКА с привлечением профессорско-преподавательского состава;
– создана система управления качеством обучения в профильных классах: разработаны система психологического тестирования для выявления творческого потенциала учащихся предпрофильных и профильных классов, система профориентационного тестирования с целью проверки уровня сформированности представления о виде предполагаемой профессиональной деятельности, механизмы и инструментарии для объективного качественного и количественного мониторинга результатов творческой, образовательной и профессиональной деятельности учащихся на основе компьютерных тестовых технологий, технологии итогового контроля образовательных достижений учащихся на основе тестов в соответствии с требованиями к базовым компетенциям в модели выпускника профильных классов, система мониторинга результатов деятельности педагогов с целью своевременного принятия решения о ее корректировке.
Обучение в профильных инженерных классах позволяет осознанно сформировать профессиональную направленность, повысить уровни подготовленности и мотивации учащихся к дальнейшему обучению, сформировать базовые компетенции, необходимые для успешного освоения выбранной профессии, обеспечить условия для продолжения обучения в целевых группах ИНЭКА.





