На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Культура и искусство, Музыка. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
04 июня 2016
🔍 Загляните за кулисы "Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Элеонора Костина) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В пособии предлагается научно обоснованная программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста, опирающаяся на лучшие традиции отечественных исследований и современные программно-методические документы. В ней изложены задачи и показатели развития музыкальных способностей ребенка в различные возрастные периоды детства. Кроме того, в увлекательной форме раскрывается взаимодействие родителей с малышом, способствующее его музыкальному воспитанию.
Пособие адресовано широкому кругу читателей: музыкальным руководителям и другим педагогическим работникам музыкальных школ, дошкольных образовательных учреждений, детских домов, Домов ребенка, «Материнских школ», а также преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей, родителям и гувернерам.
📚 Читайте "Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Если слушание музыки вошло в быт малыша, то он может слушать ее 20–30 секунд без перерыва.
Ребенок явно интересуется пением близкого ему человека, улавливает его отдельные интонации.
Наряду со слушанием музыки малыш начинает проявлять двигательную активность. Истинную радость доставляют ему игровые упражнения, когда взрослый берет кисти рук маленького ребенка и под музыку (или пение) попеременно сгибает и разгибает их.
7–9 МЕСЯЦЕВ
К этому времени малыш научился сам садиться и, естественно, окружающий мир для него стал более разнообразным и увлекательным.
Тут будет реклама 1
Маленький человечек довольно направленно и с интересом следит за действиями взрослого, играющего на детском музыкальном инструменте, реагирует на перемещение взрослого или на исчезновение инструмента; радуется, когда вновь видит его.
На пение взрослых младенец отзывается первичными элементарными вокальными импровизациями (гулением), выделяет в пении интонации радости, грусти; с удовольствием включается в движения под музыку: гимнастику, пляску, игровые действия.
Тут будет реклама 2
10–12 МЕСЯЦЕВ
Наконец малыш начинает ходить по комнате, и окружающий мир будто приближается к нему. Ребенок сам подходит к звучащему источнику музыки, проявляет интерес к нему и с удовольствием слушает потешки и простые песни – как новые, так и знакомые.
Движения под музыку становятся для него все более привлекательными. Он предпочитает двухчастную музыку: первую часть (спокойную) музыки – слушает, а на вторую (веселую и быструю) – охотно откликается движениями, словно танцует.
Тут будет реклама 3
Музыка смолкает, и малыш заканчивает плясовые движения.
К концу первого года ребенок все эмоциональнее отзывается на музыку и испытывает потребность в ней.
Задачи музыкального воспитания и развития
1–3 МЕСЯЦА
Вводить в жизненное пространство младенца благозвучную музыку (по мере необходимости в моменты бодрствования).
Включать в жизнедеятельность малыша интонационное общение взрослого с ним (речевое и певческое).
В процессе пения взрослого знакомить младенца с окружающим миром:
– с близкими взрослыми (мама, папа, бабушка, дедушка);
– с игрушками (зайка, мишка и т.
Тут будет реклама 4
п.);
– с детскими звучащими игрушками (погремушка, колокольчик).
4–6 МЕСЯЦЕВ
Развивать слуховую сосредоточенность, продумав музыкальный дизайн на весь день.
В процессе пения взрослого продолжать знакомить младенца с окружающим миром:
– с другими близкими людьми (брат, сестра, тетя, дядя, няня);
– с игрушками (кукла, кошка, собачка и т. п.
Мнения
О книге «Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
