На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Хобби, досуг, Прикладная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения

Автор
Дата выхода
10 августа 2017
🔍 Загляните за кулисы "Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Яков Фельдман) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Будущее — это наши дети. На своих детей я могу повлиять прямо. На остальных — только через их родителей. Как? Передав им часть своего знания, понимания, отношения, картины мира. Книга состоит из трех частей. В первой части Автор строит образную систему. Здесь должно возникнуть эмоциональное отношение. Во второй части Автор строит понятийную систему. Здесь должно возникнуть понимание. В третьей части описан проект Скай-Скул, задуманный как альтернатива школьному образованию.
📚 Читайте "Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Педагогика для родителей. Книга для чтения и обсуждения", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Удачна ли эта попытка, покажет только время.
2. Замысел – функционал
Итак, я пишу этот текст, чтобы повлиять на читателя. Но что такое влияние? Увы, это плохой вопрос.
Лучше спросить: «Какое бывает влияние»? Каким способом А может влиять на Б?
А может вынудить Б к определенным действиям. Но тогда Б лишается свободы. Для нас это неприемлемо.
А может обменять действия Б на награды и наказания. Но и тогда Б лишится свободы – свободный отказ от свободы – и это для нас тоже неприемлемо.
А может внушить Б определенную картину мира. Уже лучше, но все еще неприемлемо.
А может предложить Б свои наработки, свои блоки, из которых тот будет сам строить свою картину мира. Вот на это мы можем согласиться. При условии, что список блоков будет открыт. Каждый желающий сможет добавить в этот список свои блоки …. Это похоже на проект с открытым кодом. Приемлемо.
Эти блоки будут двух типов:
образы – первая часть книги —
и понятия – вторая часть
3.
Образы будут даны с помощью метафор. Эти метафоры будут вынесены в названия глав. Уже использованные выше названия глав (книга-сообщение и замысел-функционал) – примеры таких метафор.
В первом фрагменте в значении слова «книга» нас интересовали те вопросы, которые можно задать и о книге, и о сообщении. Например,
Кому адресована эта книга? (это сообщение?)
Тот, кому адресована эта книга (это сообщение) – поймет ли он смысл, вложенный в эту книгу (это сообщение)?
Помогает ли форма книги (сообщения) понять смысл книги (сообщения) – или мешает?
Достаточна ли привлекательна эта форма, чтобы читатель книги (получатель сообщения) прочитал ее (его) до конца и потрудился понять?
Вопрос ко второму фрагменту:
Какой функционал (способ дальнейшей работы с материалом) заложен в книгу как ее замысел?
Я перечислил четыре возможных способа – и признал приемлемым только четвертый.
Метафора как бы подсвечивает значение слова с определенной стороны. Мы увидим ниже, что значение одного слова может быть подсвечено с разных сторон.
4. Карта – паззл
И все-таки, это не просто строительные блоки, пригодные для включения в разные картины мира.






