На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
29 сентября 2017
🔍 Загляните за кулисы "Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Е. Л. Рутковская) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Методические рекомендации по использованию электронных форм учебников (ЭФУ) предназначены для учителей истории, обществознания и географии. В них характеризуется образовательный потенциал данной формы учебных пособий, раскрываются особенности работы с ЭФУ на разных этапах учебного процесса, приводятся примеры учебных ситуаций.
В современной школьной практике существуют различные варианты использования электронной формы учебника на уроках и в домашней работе школьников. Они определяются значительным числом факторов – от применяемых учителем педагогических технологий до оснащенности учебного процесса соответствующими пособиями. В целом преобладает комбинированное использование традиционной печатной и электронной форм учебника. При этом особую актуальность приобретает проблема оптимального соотношения и взаимодополнения названных форм.
Наряду с образовательными аспектами следует помнить о сберегающем здоровье подходе. В данном случае необходимо учитывать существующие ограничения и нормативы в использовании компьютерной техники школьниками. Известно, что работа с ней ведет к бóльшей утомляемости учащихся, чем при занятиях по бумажным учебникам. Поэтому рекомендуется, опираясь на содержание и дидактический аппарат традиционного печатного пособия, привлекать ЭФУ так, чтобы реализовать, прежде всего, особые информационные и технические возможности электронного носителя.
При комплексном использовании печатной и электронной форм учебников важнейшее значение имеет, наряду с отмеченными общепедагогическими подходами, ориентация педагога на приоритетное содержание и познавательный инструментарий изучаемых дисциплин.
Эта линия последовательно проводится в предлагаемых методических рекомендациях. Рекомендации основаны на проведенном авторами анализе ЭФУ для основных линий учебников по истории, обществознанию, географии, выпущенных в 2015– 2016 гг. издательствами «Просвещение», «Вентана-Граф», «Дрофа», «Русское слово», «Академкнига».
📚 Читайте "Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
При этом особую актуальность приобретает проблема оптимального соотношения и взаимодополнения названных форм. Для ее решения важно выделить приоритетные направления комплексного использования печатной и электронной форм учебника. К ним относятся:
– мотивация активной учебно-познавательной деятельности школьников;
– обогащение предметных знаний и мировоззренческих представлений;
– реализация дифференцированного подхода в обучении;
– использование различных форм учебной работы – фронтальной, в группах, индивидуальной;
– развитие информационной компетентности учащихся (от умений работать с предметной информацией к универсальным учебным действиям);
– сочетание системы контроля в печатном учебнике и возможностей тренинга и самоконтроля в электронной форме;
– обращение к ресурсам электронной формы учебника при подготовке школьниками исследовательских работ, учебных проектов.
Тут будет реклама 1
Наряду с образовательными аспектами следует помнить о сберегающем здоровье подходе.
Тут будет реклама 2
В данном случае необходимо учитывать существующие ограничения и нормативы в использовании компьютерной техники школьниками. Известно, что работа с ней ведет к большей утомляемости учащихся, чем при занятиях по бумажным учебникам. Поэтому рекомендуется, опираясь на содержание и дидактический аппарат традиционного печатного пособия, привлекать ЭФУ так, чтобы реализовать, прежде всего, особые информационные и технические возможности электронного носителя.Тут будет реклама 3
При комплексном использовании печатной и электронной форм учебников важнейшее значение имеет, наряду с отмеченными общепедагогическими подходами, ориентация педагога на приоритетное содержание и познавательный инструментарий изучаемых дисциплин. Эта линия последовательно проводится в предлагаемых ниже методических рекомендациях по истории, обществознанию, географии. Следует подчеркнуть также, что рекомендации основаны на проведенном авторами анализе ЭФУ для основных линий учебников по названным предметам, выпущенных в 2015–2016 гг.
Тут будет реклама 4
издательствами «Просвещение», «Вентана-Граф», «Дрофа», «Русское слово», «Академкнига».
1. История
1.1. Требования нормативных документов к современным учебникам истории
Развитие школьного исторического образования на современном этапе в значительной мере определяется рядом новых документов, принятых в 2014–2016 гг.
Мнения
О книге «Методические рекомендации по использованию электронных форм учебника» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
