На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Детские книги, Учебная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019

Автор
Дата выхода
29 мая 2019
🔍 Загляните за кулисы "Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Павел Викторович Щанкин) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Дорогие авторы и читатели!Наш Сборник существует с 2014 года и выпускается ежегодно.В нём мы публикуем интересные задания, занятия и сценарии праздников для детей как дошкольного, так и школьного возраста. Мы ориентированы на творческих педагогов, которые хотят поделиться своим драгоценным опытом с коллегами по всей стране.В текстах сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов.
📚 Читайте "Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Всероссийский сборник задач и упражнений. 2019", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
a) должны иметь воспитательную ценность, обогащать моральный опыт детей
б) быть доступным по содержанию
в) быть доступным по объему
г) написаны образцовым языком, без сложных грамматических форм, содержать разнообразные и точные определения, сравнения, прямую речь
д) иметь четкую композицию с хорошо выраженной последовательностью действий
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ
3. Виды пересказа
* подробный (близкий к тексту)
* краткий (сжатый)
* выборочный
* с перестройкой текста
* с творческими дополнениями
4.
* осмысленность (полное внимание текста)
* полнота передачи произведения (отсутствие существенных пропусков, нарушающих логику изложения)
* последовательность и связанность пересказа
* плавность пересказа, отсутствие длительных, ненужных пауз
* выразительность и фонетическая правильность речи, культура поведения во время пересказа
ПОГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1.
а) выбор произведения с учетом речевых умений и навыков детей, воспитательных задач, времени проведения
б) анализ произведения и работа над выразительностью исполнения
в) отбор в тексте слов, непонятных детям, и приемов их объяснения.
2. Подготовка детей:
а) обогащение детского опыта путем наблюдений, рассматривание картин, бесед (в соответствии с содержанием текста)
б) объяснение незнакомых слов до чтения произведения
в) рисование, лепка после первичного ознакомления с текстом.
СТРУКТУРА ПЕРЕСКАЗА:
1. Вводная часть
Цель: вызвать интерес к занятию, подготовить детей к восприятию текста.
Приемы: краткая вступительная база, показ картинок, напоминание о наблюдениях, загадка
2. Первичное чтение произведения.
Сообщение названия, автора, жанра. Чтение без установки на запоминание.
3. Беседа по содержанию произведения. Направленное на анализ и запоминание текста
4. Повторное чтение с установкой на последующий пересказ
5.
6. Заключительная часть занятия.
Приемы: драматизация произведения с помощью игрушек, настольного и теневого театра
Методы и приемы обучения пересказыванию
Средняя группа
Пересказ коротких сказок и рассказов (русские народные сказки «Курочка ряба», «Волк и семеро козлят», «Репка», рассказы К.Д.Ушинского «Гуси», «Уточки», Л.Н.Толстого «Сел дед пить чай», и др.





