На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Шахматная шкатулка в «Снежинке»» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Шахматная шкатулка в «Снежинке»

Автор
Дата выхода
31 октября 2019
🔍 Загляните за кулисы "Шахматная шкатулка в «Снежинке»" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Шахматная шкатулка в «Снежинке»" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Алексей Ратушный) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Технология преподавания шахмат в детском саду №10 «Снежинка» в городе Урае, Ханты-Мансийского автономного округа — Югры. Впервые максимально полно выложен 60-летний опыт автора.
📚 Читайте "Шахматная шкатулка в «Снежинке»" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Шахматная шкатулка в «Снежинке»", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Перед его глазами постоянно находятся помимо гигантской шахматной доски на полу, где он может ощутить себя шахматной фигуркой, целый набор самых разных решений шахматной доски по размерам, по форме и по цветовой гамме.
Он видит и магнитные вертикальные демонстрационные доски, и стандартные шахматные игровые доски, и гексогональную доску и доску цилиндрическую, и доску тор (спасательный круг) и доску на троих с возможностью для белопольных и чернопольных слонов менять свою масть.
Естественно разнообразие досок органично дополняется и разнообразием шахматных фигур, но фигуры – это тема отдельного освещения.
РАССТАНОВКИ СТУЛЬЕВ
Стульев у нас восемнадцать. На одно занятие в группе приходит обычно шесть-двенадцать детей. Поэтому основных расстановок стульев – три.
«Урочная» – двенадцать стульев располагаются перед большим демонстрационным монитором закреплённом на стене, образуя как бы мини кинотеатр. До экрана порядка полутора – двух метров. Здесь рассаживаются пришедшие «на урок» и первые пять – семь минут смотрят и слушают учебное занятие на мониторе или проводимое преподавателем на расположенной рядом с монитором демонстрационной доске.
«Сеансовая» – стулья располагаются с одной стороны от шахматных столиков и дети рассаживаются для игры с преподавателем, дающим сеанс одновременной игры.
«Классическая» – стулья расставляются для игры двух партнеров за каждым из шести шахматных столиков.
РАССТАНОВКА СТОЛИКОВ
Многообразие начинается с расстановок столов.
В некоторых случаях, особенно при работе с самыми маленькими посетителями, полезно расставить столы так, чтобы каждый малыш мог поиграть с фигурками на столе самостоятельно.
Стулья здесь не нужны.
Каждый ребёнок сам определяет количество необходимых ему для занятия фигурок.
Все полностью автономны.
На такую самостоятельную игру в структуре времени всего занятия полезно выделить 3—4 минуты.
Эта расстановка позволяет минимизировать риски при конфликте интересов детей и каждому даёт достаточное пространство для самореализации.
Детки такой эпизод в занятиях очень любят.
Здесь у них не возникает ситуаций «непонимания» происходящего».
ГЛАВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ ДЕТСКОГО САДА
ПРИСМОТРИМСЯ!
С одной стороны игра признается ведущей деятельностью дошкольника.
Так Светлана Ушакова из Липецка написала целый реферат на тему: «Игра – основной вид деятельности ребёнка дошкольного возраста».











