Философия индивидуального духовного развития. Истинным человеком надо стать!

Может быть и так, что часто бывает:

Учитель дает ученику то, что сам знает и умеет, а дальше ученик самостоятельно себя совершенствует или находит себе другого учителя, но уже другого более высокого уровня и тогда уже с ним себя развивает, но тоже в со – творчестве с новым учителем.

Если ученик достигает уровня своего учителя то их со – творчество проявляется в одном – оба познают и постигают одно и тоже.

Учитель словно вспоминает свои умения и навыки, чтобы передать их ученику.

Философский аспект практики обязателен для правильного обучения и он очень важен.

Важен позитивно направленный аспект философии с созидательным проявлением, чтобы практика была направлена в то же русло, ведь через практику проявляется созидание или разрушение.

Имея сверх способности, значит, иметь более сильные возможности в проявлении разрушения, значит, можно разрушить вокруг себя больше прекрасного и нужного людям.

Тут необходимо проявить человеколюбие и данная философия должна отражать этот аспект своего проявления.

В системе дуальности существуют учителя, обучающие своих учеников проявлять разрушение, творить зло, поэтому учитель учителю – рознь, как и ученик ученику – рознь.

Ученик становится продолжением учителя и чему учитель его научит, таким и станет ученик.

Важно ученику быть думающим, умеющим аналитически мыслить, потому что часто бывает так, что ученик с добрыми и позитивными побуждениями может попасть в руки лжеучителей, а лжеучителя благими и красивыми речами в духовном исполнении, привлекут к себе внимание и начнут лепить из ученика свое продолжение для творения злодеяний.

И тогда из такого ученика может получиться черный маг, мистик, эзотерик, философ, психолог и так далее.

Он будет работать на силы зла и укреплять его позиции.

У сил зла мораль, нравственность, философия, психология, культура и так далее, своя, имеющая разрушающее начало.

Помните об этом, ученики!

ГЛАВА 2

ФИЛОСОФИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДУХОВНОЙ ЦЕЛИ

Как только ученик встает на путь духовного развития, он должен знать свою высшую конечную духовную цель.

Для чего это надо ученику?

Я здесь говорю, именно, только о духовном развитии, и ни о каком другом и если ученик встал на путь духовного развития, он должен знать, что в духовном развитии каждый, себя развивая, в конце концов, обретет ФИЗИЧЕСКОЕ БЕССМЕРТИЕ.