На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
01 апреля 2020
🔍 Загляните за кулисы "Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Владимир Иванович Казимирский) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Программа курсов повышения квалификации предусматривает как формальное, так и неформальное повышение квалификации, что в наше время находить все более и более широкое распространение в связи с появлением тезиса — lifelong learning — обучение на протяжении всей жизни не только педагогов, но и самых главных воспитателей — родителей. Хотелось, чтобы программа создала некую культурно — образовательную среду для личностного развития родителей и педагогов.
📚 Читайте "Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Эта роль была подчеркнута родственными связями: браком московского великого князя с сестрой византийского императора Софьей Палеолог. Из великого княжества Московское государство превратилось в царство. Роль «Третьего Рима» обязывала Москву заботиться о повышении грамотности, развития культуры и образования. В XYI – XYII вв. воспитанием детей занималась в основном семья, которая была замкнутой в хозяйственном и экономическом отношении. Во главе ее стоял отец семейства.
Наставником детей, учившим народ тогда, когда не было еще ни книг, ни школ, был язык народа.
Тут будет реклама 1
Выразительный, богатый по своему содержанию язык русского народа являлся могучим средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Например, загадки:
– Я видывал в поле цветочек весной;
Зелена ножка, глазок голубой.
В траве он чуть виден, не пышно растет:
Но пахнет прекрасно, хоть скромно цветет.
(незабудка)
– Маленький, удаленький, сквозь землю прошел. Красну шапочку нашел.
(гриб подосиновик)
– Антипка низок, на нем сто ризок.
Тут будет реклама 2
(капуста)
– Сидит баба на грядках, вся в заплатках; кто ни взглянет, всяк заплачет.
(лук)
– Без рук, без ног на батог ползет.
(горох)
Наши предки учили детей иносказательной, тайной речи, используя для этого загадки. Назначение загадок, конечно, же шире. Загадки являясь поэтическими произведениями, воспитывали у детей поэтическое видение мира, они учили видеть сходное в несходном, в одинаковом – разное, учили мыслить нестандартно, т.
Тут будет реклама 3
е. обучали, способствовали развитию мыслительной деятельности. Развивая мышление, загадка стремилась через свое «поэтическое» окошечко познакомить ребенка с окружающим его миром, привлечь внимание к таким сторонам предметов и явлений, которые невидимы для глаза, привыкшего схватывать только внешние их признаки.
Вот как изображалась подвозка снопов к овину:
Скрипит скрипица,
едет царица,
просится ночевать:
«Мне не век вековать,
одну ночку ночевать:
придут растопорщики,
разложат мои косточки,
тело в вал бросят,
а душу в рай стащат».
Тут будет реклама 4
Скрипица – это телега, а царица – хлеб; царица рассказывает, что станет со снопами во время молотьбы.
Как предполагают ученые, в древности загадки являлись средством обучения, но не вообще обучения, а вполне определенного – с иносказательной, тайной речью. Начало XI века. Князь Ярослав с новгородцами стоит на берегу Днепра против Святополка. Быть битве.
Мнения
О книге «Экология чувств. Истоки сохранения духовно-нравственных традиций семейных отношений» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
