Этимология и краеведение

 Лекант противопоставляет – этимологический: «Именно в диахроническом аспекте в слове можно произвести этимологический анализ. В этимологическом анализе можно узнать, исконно русское слово или заимствованное. И конечно же, при этимологическом анализе восстанавливается первоначальная структура слова» [№12:187].

«Этимологический анализ – это выяснение ранее существовавшего морфологического строения слова, его прошлых словообразовательных связей, определение источника и времени появления слова, установление способа его образования от соответствующей производящей основы» [№1].

Таким образом, по мнению ученых, морфемный и словообразовательный анализы рассматриваются в синхронном аспекте, а этимологический – в диахронном.

Занимаясь этимологическим разбором слова, нужно показать изменения, которые могут происходить в структуре многих слов с течением времени. Одним из наиболее распространенных и интересных процессов изменения состава слова является процесс – опрощение. Следующим образом дает определения понятий исторических процессов в структуре слова ЗиновийПотиха:

«Опрощение – это изменение морфемной структуры слова, при котором ранее производная и членимая на морфемы основа перестает выделять в своем составе аффиксы и превращается в непроизводную (корневую морфему).

Переразложение – это изменение морфемной структуры слова, при котором перемещаются границы между морфемами при сохранении членимости производной основы на морфемы.

Усложнение основы – изменение морфемной структуры слова, при котором ранее непроизводная основа становится производной (членимой на морфемы). Процесс усложнения основы противопоставляется процессу опрощения.

Декорреляция морфем – это изменение характера или значения морфем и соотношения их в слове при сохранении членимости слова, числа, порядка следования морфем» [№14:105].

Итак, морфемно-словообразовательный и этимологический анализы тесно связаны между собой. Различие в том, что морфемный и словообразовательный анализ обращены в настоящее, а этимологический – в прошлое. Границы между ними иногда прозрачны. Чем шире знания исследователя, тем больше желания понять исторические связи как можно глубже.

§1.2.