На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Языкознание. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда

Автор
Жанр
Дата выхода
11 февраля 2021
🔍 Загляните за кулисы "Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Оксана Тарасова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Вы в начале пути? Беспокоят проблемы, есть вопросы? Вы узнаете с чего начать, как оформить кабинет, тонкости планирования и работы с основной документацией. Получите материал, который поможет оптимизировать существующий порядок работы или вдохновит на новые идеи. Даже если вы сомневаетесь, сможете ли научить своих воспитанников.
📚 Читайте "Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Я не могу научить? 25 решений для начинающего логопеда", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Повезло, что нам читали лекции специалисты из Москвы: Татьяна Борисовна Филичева, Галина Васильевна Чиркина, Елена Филипповна Архипова, Людмила Николаевна Ефименкова. Они щедро делились с нами секретами профессии, привозили дефицитную литературу, свои новые пособия, строго принимали экзамены.
В 1997 году мне предложили перейти в детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи. Я рассчитывала поработать воспитателем в логопедической группе. Это был шанс узнать особенности детей с нарушениями речи и получать практический опыт.
Хорошо помню как, в сентябре переступила порог детского сада с двумя огромными сумками книг. И больше ничего! Заведующая в меня верила. А у меня шок. С чего начинать? Вдруг не справлюсь? В ноябре ожидалась проверка работы учителей-логопедов нашего района.
Огромное спасибо Захаревич Татьяне Владимировне. Она рассказала с чего начинать, показала свой кабинет и все необходимое для работы.
Заведующая меня предупредила, что 4 часа моего рабочего времени отводятся для занятий с детьми. Когда заниматься изготовлением пособий и заполнением документации решайте сами.
Низкий поклон родителям, которые помогали вечерами и ночами шить, клеить, затягивать скотчем картинки и т. п. Днем я успевала заниматься с детьми. После работы консультировалась у коллег. Высшей наградой для меня стала похвала заведующей Волковой Людмилы Ивановны после проверки.
«Страшные» мне артикуляционные уклады осваивала дома перед зеркалом с учебником Г. Волковой «Логопедия» в руках. Проверяла на себе все способы постановки звуков.
Первые месяцы переживала, что ничему не могу научить детей. Винила в этом себя…
Идея написать эту книгу возникла, чтобы ответить на вопросы начинающих логопедов, развеять сомнения и дать почувствовать уверенность в своих силах.
Глава 1. Начало пути
Процесс коррекции речи у сына шел медленно и трудно. Андрей посещал группу у другого логопеда. Я только закрепляла с ним то, чему педагог его научила.






