Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 2 часть

Размеры голосовых связок определяют тип голоса: у людей с низкими голосами складки более длинные и толстые (например, у взрослых мужчин), а с высокими – короткие и тонкие (у женщин и детей).

Из узкой гортани воздух, проходя сквозь голосовые связки, вырывается на свободу и попадает в рот (в таких случаях говорят: в полость рта), где и образуются почти все звуки.

Правда есть звуки, которым так и не удаётся вырваться на простор, и из гортани они попадают в носовую полость. Этих звуков всего два: [М] и [Н], их так и называют носовыми.

Ты, конечно, знаешь, что звуки бывают гласные и согласные. Если воздуху удаётся вырваться наружу, не встретив на своём пути никаких преград, то получается гласный звук (рот при гласном звуке открывается). А если ему придётся прорываться через препятствия, которые устраивают губы, зубы, носовая полость, то получатся согласные звуки.

Ещё один важный помощник – это наш язык. Он участвует в образовании большинства согласных.

Кажется, что говорить легко: звуки, слова и даже целые фразы как будто сами выпрыгивают у нас изо рта.

В действительности все не так просто: в нашем организме в это время работает целый «завод» по производству звуков. Чтобы звук появился на свет, трудятся лёгкие, дыхательное горло,гортань, рот, нос, губы, язык. Это и есть органы речи. Им всем хватает работы! И именно от их слаженной работы зависят многие качества твоего голоса!

………………………………………………………………………………………………………………

Задание 1. Проделай эксперименты по возникновению различных вибраций и рождению звука:

Натяни на пальцы одной руки резинку, а другой рукой дёргай, чтобы получались вибрации;

Возьми расчёску и карандашом проводи по её зубчикам.

Приложи одну руку к уху и произноси любые звуки, почувствуй вибрацию и работу своих речевых органов.

Задание 2. Произнеси все согласные в алфавитном порядке со звуком «А» («БА» «ВА» «ГА» и т.д.) и определи, с помощью каких органов речи они произносятся (губы, язык, гортань, нос).

Задание 3. Встань перед зеркалом. На одном длинном выдохе медленно произноси все гласные звуки, наблюдай, как меняется форма открытого рта.

А – О – У – Е – И – Ы

………………………………………………………………………………………………………………

Игра «Звуковые загадки»

Участники игры по очереди достают записки с заданиями изобразить различные звуки домашних и хищных животных, насекомых, птиц. Остальные игроки отгадывают и выбирают потом наиболее способного «звукоподражателя».