На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10

Дата выхода
21 октября 2021
🔍 Загляните за кулисы "Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Валентина Борисовна Крячко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Сборник содержит методические разработки, фрагменты уроков, материалы по интеграции ТРИЗ с предметами дополнительного образования, детские конкурсные работы. Сборник будет полезен преподавателям ТРИЗ от детского сада до вуза, руководителям детских творческих коллективов, а также всем желающим, начинающим обучаться ТРИЗ.
📚 Читайте "Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
При этом предполагается: если какие-либо элементы можно рассматривать как функциональную систему, значит, по определению*, речь идёт о взаимосвязанных элементах;
если какие-либо элементы взаимосвязаны (т.е. являются компонентами чего-либо), значит, они взаимозависимы;
если они взаимозависимы, значит, появление в системе каждого из них можно рассматривать как причину или как следствие появления другого (других).
Пример
Объект – вентилятор. Рассмотрим его как систему для перемещения воздуха в комнате.
Напомним, что функциональная система, как и любая система вообще – это умозрительная модель объекта. Под функциональной системой понимается совокупность взаимосвязанных компонентов, реализующая некую заданную функцию, которую ни один из компонентов совокупности самостоятельно осуществить не способен.
Поэтому функциональная модель вентилятора включает следующие функции: «крыльчатка перемещает воздух», «мотор удерживает крыльчатку», «мотор вращает крыльчатку», «корпус удерживает мотор» и т.д.
Таким образом, функциональная и причинно-следственная модели объекта обратимы.
Причинно-следственные модели (ПСМ), в зависимости от вида компонентов, и сами могут быть разных видов.
Начинать освоение причинно-следственного моделирования легче с построения цепи событий.
Как видно из таблицы, непосредственно к типовым целям технологий на базе ТРИЗ относится анализ недостатков технических (т.е. функциональных) систем. Его и рассмотрим.
Возможны строгий и нестрогий способы анализа.
Строгий анализ предполагает:
Предварительный выбор объекта и постановку цели его совершенствования.
Объектами совершенствования могут быть любые устройства или процессы.
Предварительное построение функциональной модели выбранного объекта.
Как правило, она строится в табличной форме и содержит перечень всех значимых функций компонентов объекта, представленного в виде функциональной системы.
Предварительное выявление недостатков функциональной системы.
К ним относятся вредные и неадекватно (неудовлетворительно) выполняемые полезные функции, входящие в составленный перечень.
Переформулирование выявленных недостатков.





