На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей

Автор
Дата выхода
24 февраля 2022
🔍 Загляните за кулисы "Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Зоя Ичин-Норбу) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге описываются и обосновываются психологические основы принципов этномодели самообучения личности каждого педагога, ребёнка и его родителей. Автор наглядно и доступно раскрывает стратегические принципы самообучения, которые ведут за собой саморазвитие детей и взрослых: педагогов и родителей.
📚 Читайте "Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Такого «завтра» никогда не будет. Мой друг, как в книге, на твоём лице
Легко прочесть диковинные вещи. Их надо утаить. Чтоб обмануть Людей, будь сам, как все. Смотри радушней. Кажись цветком и будь змеёй над ним. Вильям Шекспир. Макбет, с. 201
Нет, государь. Но мне сказал свидетель смерти тана, Что он во всём покаялся, просил
У вашего величества прощенья
И умер с миром. Жизнь он завершил Достойнее, чем прожил. Он скончался
В сознанье неизбежности конца
И с жизнью, как с игрушкой, распростился.
Детская игра «Гуси. Утята. Котята»
– Га-га-га – говорит физрук.
Дети передвигаются гусиными шагами, подражают гусям.
– Кря-кря-кря – говорит физрук.
Дети изображают утят.
– Мяу-мяу – говорит физрук.
Дети передвигаются мягкими кошачьими шагами.
Так личность ребёнка через подражание самостоятельно в детском коллективе развивает собственный сенсомоторный опыт, пополняя словарный запас.
Ты, Банко, прав.
Детские новообразования
Программа действий, стимулирующих формирование и развитие детских новообразований:
1-ый этап — он слышит и проговаривает вслух слово, слуховая и речевая моторика обобщаются в конкретном слове.
2-ой этап — представляет в уме образ слова, развивает воображение, манипулируя словом в умственном плане.
3-ий этап — в движении реализует это слово, действенно воображая.
Добро б удар, и делу бы конец, И с плеч долой! Минуты бы не медлил. Когда б вся трусость заключалась в том, Чтоб скрыть следы и чтоб достичь удачи, Я б здесь, на этой отмели времён, Пожертвовал загробным воздаяньем. Но нас возмездье ждёт и на земле. Чуть жизни не подашь пример кровавый, Она тебе такой же даст урок. Ты в кубок яду льёшь, а справедливость
Подносит этот яд к твоим губам.
В сюжетно-ролевой ситуации личность каждого ребёнка самостоятельно обучается:
Абстрагироваться от предметов или профессий, когда число кубиков или «чипс» могут означать количество:
– людей или зверей;
– растений, фруктов или овощей;
– транспорта;
– мебели;
– одежды или обуви;
– птиц;
– домашних животных;
– кораблей;
– океанов, морей, озёр или рек.








