На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
28 апреля 2022
🔍 Загляните за кулисы "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Коллектив авторов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров.
Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
📚 Читайте "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
С другой стороны, единственные дети в семье сильно стремятся общаться с другими детьми, но им сложно установить эти отношения.
Интересные данные были получены в исследовании Е. И. Бабич [1], посвященном изучению особенностей сиблинговых и детскородительских отношений, а также личностной сфере братьев и сестер. В исследовании участвовали братья и сестры от начальной школы до подросткового возраста, а также их родители. Автор на основе полученных данных пришел к выводам, что, большее признание родителем ребенка связано с успешным личностным развитием старших братьев и сестер.
Тут будет реклама 1
Напротив, поведение родительского контроля связано с высоким невротизмом и низким уровнем субъективного контроля братьев и сестер. Существенных различий во влиянии характера детско-родительских на отношения между старшими и младшими братьями и сестрами обнаружено не было. Также было выяснено, что разные родительские эмоциональные отношения с детьми благотворно влияют на личностные характеристики старшего брата и сестры, а отрицательно – на характеристики младшего брата и сестры.Тут будет реклама 2
Е. И. Бабич подчеркивает, что отношения между братьями и сестрами представляют собой своеобразную микромодель социальных отношений и напрямую связаны с социализацией. Автор указывает, что дети старшего возраста – по сравнению с младшими – более склонны к конфликтному, доминирующему поведению по отношению к сиблингам. Антагонизм в парах братьев и сестер связан с низким уровнем родительского принятия и эмоциональной близости с детьми.Тут будет реклама 3
Особенности сиблинговых отношений больше связаны с личностными качествами детей старшего возраста. Чем больше различий в воспитании детей (более высокое признание родителей в отношении старшего, меньшее младшему и т. д.), тем лучше старший ребенок относится к своему брату или сестре: меньше негатива, более высокий уровень привязанности и сотрудничества.
Таким образом, анализируя вышесказанное, сделан вывод о том, что, сиблинговые отношения оказывают большое влияние на личность младшего школьника и его социализацию.
Тут будет реклама 4
Как показывают психологические исследования по формированию личности ребенка общение необходимо не только со взрослыми, но и со сверстниками, детьми, а также старшими и младшими братьями и сестрами. В семье с братьями и сестрами взаимодействие между ними способствует развитию личности каждого ребенка и более успешной его социализации.
Литература
1. Бабич Е. И.
Мнения
О книге «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Коллектив авторов! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
