На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Родителям, Воспитание детей. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
11 мая 2022
🔍 Загляните за кулисы "Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Е. А. Алябьева) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5–6 лет и расширении их кругозора.
Пособие адресуется педагогам ДОО и школ, методистам, студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов и колледжей.
📚 Читайте "Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Цели: развивать умение классифицировать, сравнивать, обобщать; развивать речь, внимание; воспитывать внимательное отношение к установкам педагога.
Материалы: таблица, разделенная на девять клеток с изображением следующих животных: коза, корова, овца; свинья, собака, лошадь; кошка, кролик, курица.
* * *
Педагог вывешивает перед детьми таблицу, предлагает рассмотреть ее и быстро ответить на вопросы. За правильный ответ играющий получает фишку.
? Как называются эти животные?
? Кто в этой группе лишний? Почему?
? Что общего у этих животных?
Домашние и дикие животные
Ожидаемым результат: дети должны знать названия и отличительные признаки диких и домашних животных; уметь делить животных на группы, используя обобщающие понятия «домашние животные», «дикие животные», «домашние птицы», «дикие птицы»; называть признаки сходства; использовать количественный счет.
Тут будет реклама 1
Цели: развивать умение классифицировать, сравнивать, обобщать, внимание, речь; формировать интерес к миру животных.
Тут будет реклама 2
Материалы: таблица, разделенная на девять клеток. В верхнем ряду – корова, лось, чайка; в среднем – кошка, тигр, курица; в нижнем – собака, лиса, гусь.
* * *
Педагог вывешивает перед детьми таблицу, предлагает рассмотреть ее и быстро ответить на его вопросы. За правильный ответ ребенок получает фишку.
? Назовите животных первого и второго столбика. (Корова, кошка, собака; лось, тигр, лиса.) На какие две группы их можно разделить? (Дикие и домашние животные.
Тут будет реклама 3
)
? Какие животные в первом и втором столбиках похожи друг на друга? (Кошка – тигр, лиса – собака.)
? Как можно назвать всех, кто изображен в третьем столбике? (Птицын)
? Каких птиц больше – домашних или диких? (Домашних.)
? Сравните животных второго и третьего ряда. (Кошка, тигр, курица; собака, лиса, гусь.) Что вы заметили общего? (В каждом ряду по одному дикому животному и по одной домашней птице.
Тут будет реклама 4
)
? Посмотрите на всех, кто нарисован в таблице, и скажите, каких животных больше, домашних или диких? (Поровну.)
Занятия по изобразительной деятельности
Тема «Кошки»: «Нарисуй себя в образе кошки», «Я маленький котик», «Как много кошек на земле», «Вот такой получается кот»; тема «Животные»; тема «Маска: мое животное».
Источник: [27].
Кошкин дом (оздоровительное)
Для детей 5–6 лет можно упростить.
Источник: [25].
Мнения
О книге «Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Е. А. Алябьева! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
