На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Учебно-методические пособия. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика

Автор
Дата выхода
11 июля 2022
🔍 Загляните за кулисы "Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Т. В. Волкова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге рассказывается об организации современной образовательной среды в детских садах, формировании профессиональной компетентности педагога, применении дистанционных образовательных технологий. Большое внимание уделяется системе эффективного взаимодействия ДОО с родителями, а также психофизиологическим закономерностям развития дошкольников, от учета которых зависит эффективность воспитания и обучения.
Представлен опыт создания поликультурного образовательного пространства и реализации инклюзивного и социокультурного подходов в формировании образовательной среды, принципов гуманной педагогики как факторов качественного развития образовательного пространства детского сада.
Книга адресована руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам, студентам педагогических колледжей и вузов.
📚 Читайте "Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Концепция непрерывного образования предполагает повышение образовательного (общего и профессионального) потенциала человека на основе использования системы государственных и общественных институтов в соответствии с потребностями личности и общества.
Деятельность педагога дошкольного образования направлена на всестороннее развитие детей, сохранение и укрепление их здоровья, формирование школьно-значимых функций, снижение рисков дезадаптации при переходе на уровень начального образования.
Организовать органичное образовательное пространство как для детей с особенностями в развитии, так и для нормотипичных – задача педагога. Инклюзия не может существовать сепаратно и относиться к какому-то особому направлению образования, должна быть естественной составляющей жизни общества и педагогической концепции [20].
При работе с детьми важно учитывать факторы, влияющие на развитие ребенка:
– эндогенные (биологические) – генетические, биологические особенности, преперинатальное развитие, физическое, психическое здоровье;
– экзогенные (индуцируемые внешней средой) – экологические, социальные, социокультурные, семейные, педагогические.
Усиливают их влияние особая чувствительность дошкольного этапа развития, комплексность – сочетание экзогенных и эндогенных факторов, длительность воздействия.
Педагогические факторы риска, негативно влияющие на развитие и здоровье ребенка:
– неадекватность требований к нему, методик и технологий предшкольного образования;
– стрессовые ситуации;
– недостаток знаний и недостаточный учет индивидуальных особенностей и темпов развития ребенка.
Влияние данных факторов усиливается при сочетании с биологическими факторами риска, нарушении физического и психического здоровья, длительном их воздействии.







