На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Словари, справочники, Руководства. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
22 февраля 2023
🔍 Загляните за кулисы "Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Исмоил Каримов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Монографияда муаллифнинг кўп йиллик илмий-педагогик фаолиятидаги тажрибалари асосида мактабларда ўқитиладиган технология фани дарсларида ўқувчиларнинг ижодкорликни ташкил этишга ва ривожлантиришга илмий-услубий тавсиялар берилган. Монография технология фани ўқитувчилари, уни ўқитиш методикаси ихтисослиги бўйича тадқиқотчилари учун мўлжалланган, ундан талабалар, магистрантлар хам фойдаланишлари мумкин. Монография Фарғона давлат университети Илмий кенгаши томонидан нашр қилишга тавсия этилган.
📚 Читайте "Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Биро? бу вазифаларни амалга оширишнинг илмий-назарий асослари етарлича ишлаб чи?илмаганини ?ам айтиш жоиз. Мазкур муаммоларни ?ал ?илишда умумий yрта таълимни амалга оширишнинг махсус педагогик технологияла-рини ишлаб чи?иш му?им а?амият касб этади. Ватанимиз ва ?орижий давлатларнинг олимлари бу борада маълум илмий тад?и?от ишларини амалга оширганлар. Бугунги кунда бундай тад?и?отлар ?амрови кенгайиб, жумладан, технология фанида педагогик технологияларни ?yллаш борасидаги тад?и?отларда бир бутун, якдил ?арашлар пайдо бyлмо?да [87; 4-8-б.
Тут будет реклама 1
; 90; 138-140-б.]. Мазкур муаммо бyйича адабиётларни, диссертацияларни yрганар эканмиз, таълим-тарбия ишлари жараёнида y?увчиларда ижодкорлик ?обилиятларини ривожлантириш масалалари деярли юз йилдан бери му?им педагогик муаммолардан бири сифатида yрганиб келинаётганлигини кyришимиз мумкин. Айни?са, 1950—60 йилларда америкалик олимлар томонидан мазкур масала кенг yрганилган. Жумладан Д. Ж.Гилфорд [49, 229], П. Торренс [231], М. Воллач ва Р. Коган [232] ?амда бош?алар томонидан y?увчиларда ижодкорлик ?обилиятларини ривожлантириш бyйича айрим назариялар яратилган эди.Тут будет реклама 2
Ў?увчиларнинг ижодкорлик ?обилиятлари бyйича олиб борилган тад?и?отлар натажасида yтган асрнинг 60-йилларида америкалик тад?и?отчилар шундай хулосага келадилар: ижодий ?обилиятлар таълим олишдаги ?обилиятларга yхшамайди, яъни синоним эмас. Шу билан бирга таълим олишдаги ?обилият ва ижодий ?обилиятни инсоннинг умумий а?лий сало?ияти билан бо?ли?лиги ?ам бир хил эмас. Бундан келиб чи??ан ?олда Гилфорд ижодкорлик ?обилиятини универсал ?обилият сифатида ?арайди ва уни креатив деган ном билан атайди.Тут будет реклама 3
Гилфорд инсоннинг ижодий фикрлаш жараёнини иккита типга ажратади:
Конвергент фикрлаш (тафаккур ?илиш). Бу фаолият турида масала мо?иятини изчил, манти?ий yрганиш ор?али ягона ечим топилади.
Дивергент фикрлаш (тафаккур ?илиш). Бу фаолият турида масалага бир неча му?обил ечимлар, кутилмаган ?олатлар, ички ?иссиёт асосида ечим топилади [49; 67-б.]
Америкалик яна бир тад?и?отчи Поль Торренс эса ижодкорликни етишмовчиликларни бартараф этиш воситаси сифатида ?арайди ва ижодкорикнинг ?уйидаги бос?ичларини кyрсатади: муаммони тушуниш, англаш; муаммога ечим излаш; муаммо ечиминини топишга ?аратилган ?ояни яратиш ва ифодалаш; ?ояни мослаштириш; натижани топиш [231; 151-б.
Тут будет реклама 4
]. Жоржия университети (А?Ш) профессори Марк Ранко ижодкорлик ?а?ида фикр юритиб, ижодкорликни иккита йyналишга бyлиб кyрсатади: санъаткорлик бyйича ва ишлаб чи?ариш-ясаш бyйича (Runco 2008, 2).
Мнения
О книге «Ўқувчиларнинг ижодкорлик фаолиятини ривожлантиришнинг уйғунлашган технологиялари. Монография» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
