На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
22 марта 2023
🔍 Загляните за кулисы "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (А. В. Прядко) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В монографии описаны теоретико- методологические основы развития готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС общего образования.
📚 Читайте "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
выделяет два типа инновационных процессов, происходящих в области образования, по характеру их происхождения. Первый тип – инновации, происходящие в значительной мере стихийно. Второй тип – это те, которые являются результатом осознанной, целенаправленной деятельности, построенной на альтернативных идеях и принципах. [Беляев В. И. Педагогика А. С. Макаренко: традиции и новаторство. – М., 2000. – стр. 27]
«Инновация» (лат. in – в, novus – новый) синоним нововведению, означает произошедшее изменение, является целенаправленным процессом, вносящим в среду внедрение новых стабильных элементов, вследствие чего происходит переход системы из одного состояния в другое.
Тут будет реклама 1
[Лазарев В. С. Инноватика в школе. – Сургут, 2011. – стр. 17.]
Применительно к педагогическому процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося. [Сластенин В. А. Педагогика. – М.: Академия, 2008. – стр. 544.]
Инновация это процесс, имеющий жизненный цикл от зарождения идеи и создания новшества до его широкого распространения, освоения и превращения в традицию.
Тут будет реклама 2
При таком понимании возникает проблема разведения понятий «инновация» и «инновационный процесс». [Лазарев В. С. Инноватика в школе. – Сургут, 2011. – стр. 17.]
Нововведение (инновация) – это целенаправленное изменение образовательной системы, осуществляемое с целью повышения ее эффективности в целом или каких-то ее частей, осуществляется посредством внедрения (освоения) новшества.
Тут будет реклама 3
Новшество представляет собой потенциально возможное нововведение. [Лазарев В. С. Инноватика в школе. – Сургут, 2011. – стр. 18.]
Инновационный процесс – это процесс развития образовательных систем за счет создания, распространения и освоения новшеств, протекающий благодаря тому, что люди совершают инновационную деятельность. [Лазарев В. С. Инноватика в школе. – Сургут, 2011. – стр. 18.]
Инновационная деятельность – деятельность, которая обеспечивает превращение идей в инновации и формирует систему управления этим процессом, то есть является комплексом принимаемых мер по обеспечению инновационного процесса на том или ином уровне образования.
Тут будет реклама 4
[Хуторской А. В. Педагогическая инноватика. – М.: Академия, 2008. – стр. 58 – 59.]
Рассмотрение инновационной деятельности педагогов требует обращения к вопросу готовности к данному виду деятельности.
Специальные исследования (Н. Ю.
Мнения
О книге «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Развитие готовности учителей к инновационной деятельности в процессе методической работы в условиях реализации ФГОС. Монография» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы А. В. Прядко! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
