На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
21 июня 2023
🔍 Загляните за кулисы "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Санобар Жуманова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Монография глобал ахборий муҳитнинг ифлосланиши шароитида аҳолининг рақамли саломатлигини сақлаш, ёшларнинг медиа билан муносабатини тартибга солиш учун медиатаълимнинг миллий моделини яратиш ва амалиётган жорий этиш истиқболларини ёритиб берган.
📚 Читайте "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Stevenson[6 -
Тоффлер Э. Третья волна, 1980. – М.: АСТ, 2010. – 784 с.] сингари хорижлик мутахассислар изланиш олиб борган. М. Маклюэн ва Э. Тоффлер каби хорижлик олимларнинг медиани тушуниш, медиа таъсири масалаларига ба?ишланган мумтоз ?арашлари мавзуни чу?урро? тад?и? этишда му?им а?амият касб этди. Шуни ало?ида таъкидлаш керакки, биз назарий ва ?исман эмпирик база сифатида чет эл тад?и?отчиларининг илмий журналлардаги ма?олаларидан ?ам фойдаландик. Бу борада ЮНЕСКО томонидан yтказилган хал?аро конференциялар материаллари, «Медиаобразование», «International Journal of Media and Information Literacy» журналларидаги ма?олалар му?им манба ?исобланади.
Тут будет реклама 1
Уларда медиатаълим, медиасаводхонликнинг замонавий жамиятдаги yрни, ?ар бир мамлакатдаги тара??иёти, yзига хослиги ва медиама?сулот истеъмолидаги yзгаришлар ?а?ида сyз кетган.
Шунга ?арамай, ахборий-психологик кураш шароитида медиатаълимнинг заруратини асослаш, медиа-ахборий саводхонлик компетенциясини миллий таълим тизими контекстида yрганиш, медиатаълимни жорий этишдаги yзига хосликларни илмий асослаш бyйича изланишларга э?тиёж катта.
Тут будет реклама 2
Тад?и?от мавзусининг диссертация бажарилган олий таълим муассасаси илмий-тад?и?от ишлари режалари билан бо?ли?лиги. Диссертация тад?и?оти Ўзбекистон давлат жа?он тиллари университетининг «Хал?аро журналистика назарияси ва амалиётининг долзарб масалалари» мавзусида олиб борилаётган исти?болли илмий-тад?и?от ишлари доирасида бажарилган.
Тад?и?отнинг ма?сади ил?ор хорижий тажриба, тарихий маънавий негизларга таяниб, ахборот-психологик кураш хавфи, миллий таълим тизими yзига хослигини инобатга олган ?олда медиатаълимнинг «yзбек модели”ни яратиш ва амалиётга жорий этиш исти?болларини асослашдан иборат.
Тут будет реклама 3
Тад?и?отнинг вазифалари:
дунёнинг мураккаб ва кyп ?иррали ахборий харитасида акс этаётган ахборий-психологик кураш шароитида медиа-ахборий саводхонлик заруратини та?лил ?илиш;
медиатаълим ва ахборий саводхонликнинг миллий, маънавий, тарихий асосларини тад?и? этиш;
медиатаълим бyйича ил?ор хорижий тажрибаларни yрганиш, ма?бул назария ва моделларни ажратиш;
Ўзбекистонлик ёшларнинг медиама?сулот истеъмоли ва медиасаводхонлик даражасини ани?лаш асосида таълим тизимининг медиасаводхонликни ошириш функциясини такомиллаштириш;
медиатаълимнинг «yзбек модели”ни амалиётга татби? этиш шакли ва механизмлари, малака талаблари, жорий этиш бос?ичлари, таълим мазмунини белгилашга доир тавсиялар ишлаб чи?иш.
Тут будет реклама 4
Мнения
О книге «Медиатаълимнинг «ўзбек модели» ни яратиш ва амалиётга жорий этиш истиқболлари» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
