На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Хобби, досуг, Йога. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012

Автор
Жанр
Дата выхода
13 ноября 2023
🔍 Загляните за кулисы "Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Георгий Л. Богословский) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В книге собраны беседы Учителя Школы йоги «Крылья совершенства» — Георгия Богословского, которые проводились в октябре-декабре 2012 года с учениками московского отделения Школы. Учитель говорит с учениками о мироздании, человеке, возникновении мужского и женского начал. Не давая зачастую однозначных ответов на вопросы, оставляет возможность для размышлений и собственных выводов. На конкретных примерах и образах Учитель показывает, как работает фундаментальный закон жизни на Земле — мысль материальна, и что же такое йога — целостное знание о мире и человеке.
📚 Читайте "Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Беседы с учениками, октябрь-декабрь 2012", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Тоже, может быть, любимый.
Мы чашку разбитую можем взять и выкинуть. А чего б мужа так взять и не выкинуть? Этот «разбился», то есть ушёл, скурвился, ну другого себе взять. Ну третьего, как чашку, раз – и заменил. Мы говорим: «Ну нет, ну всё-таки человек. Я привыкла к нему». А к чашке? Еще как! С чашкой, может, даже легче пойти рука об руку до последнего дня, до последнего вздоха, если аккуратно. Если чашка железная, кружка такая железная, уже помятая вся. А человека можно…
То есть у нас какая-то выборочность… Или нам надо осознать эту выборочность, что рыжих люблю, брюнетов – нет.
У нас же здравый смысл отказывает опять. Опять возьмём элементарную вещь. Почему-то все бежим лечиться в больницу и к врачам. А зачем? Если Всевышний дал испытание в виде раны на левом ухе, рваной, незаживающей долго, значит, может быть, надо? Может, надо испытать состояние. Всевышний же, как иногда мы говорим, правда в других ситуациях: «Бог шельму метит». Значит, каждому по заслугам, у кого рваная рана на ухе.
А он (Всевышний) вам дал, ухо чтобы зажило, встать в определенную асану – и всё. Ухо хоп-хоп-хоп-хоп (зажило). Плюс сознание заменили и ухо больше не рвётся. А?
Что-то все серьёзные стали.
Ученик: А зубы новые не вырастут.
Учитель: Может, вырастут, откуда вы знаете? Мысль – это сила.
Ученик: Прецедентов не было.
Учитель: Было! Были прецеденты. У меня знакомый говорил: «Я мыслью себе зуб выращу». Вырастил! Но только вырос он у него в другую сторону. Не так думал, но вырастил.
Ученик: Сил сколько потратил!
Ученик: Затраты энергии какие!
Учитель: Затраты энергии… а можно подумать, что у нас вся энергия идёт на пользу. Вся энергия прямо на пользу! У нас в пользу идёт небольшая часть энергии. Хотя что иметь в виду под пользой? А, может, у нас и всё в пользу идет.











