На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Сущность общего образования» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Сущность общего образования
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
04 апреля 2024
🔍 Загляните за кулисы "Сущность общего образования" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Сущность общего образования" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Александр Фролов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
С общим образованием, более или менее удачно, сталкиваются все. Его беды и беспощадный кризис осознают все. А вот для того, чтобы организовывать и получать общее образование, нужно по крайней мере понимать его сущность — что оно такое и зачем. С этим в обществе явно имеют место затруднения. Цель книги — помочь в их разрешении общему образованию и его субъектам.
📚 Читайте "Сущность общего образования" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Сущность общего образования", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Адекватность проверяется обратной связью в процессе взаимодействия с действительностью: если при наших воздействиях действительность изменяется так, как мы предполагали, значит, мы понимали, что происходит и что надо делать для достижения наших целей, решения наших задач.
Вот для этого и нужна понимучесть. А интеллектом называется свойство личности адекватно отображать действительность и обеспечивать действия, адекватные действительности и способам её изменения. Более подробно с интеллектом и его особенностями можно ознакомиться с помощью книг «Интеллект» (данной научно-популярной серии) и «Эффект Элджернона в образовании и жизни».
Тут будет реклама 1
Здесь же давайте рассмотрим, как сделать образование интеллектуальным: ведь для развития чего-либо нужно сначала это что-либо создать, образовать. В частности, интеллект.
Прежде всего, необходимо выяснить, как же интеллект связан с мышлением. Для этого опять-таки всё надо понятийно определить. В книге «Практическое и продуктивное мышление» построено следующее определение понятия «мысль»: это системно организованная совокупность сигналов, последовательно обрабатываемых мозгом в его нейронных сетях, посредством обратной связи поставленная в соответствие с действительностью.
Тут будет реклама 2
Из этого определения следует, что мысль вовсе не обязательно осознаётся. Примером такой ситуации может служить наглядно-действенное мышление. И уж подавно не обязательно мысль вербализуема, то есть выражаема в словах, в речи. Именно таково практическое мышление.
Мыслим мы формированием мозгом из упомянутых сигналов моделей действительности, которые могут допускать адекватное внесение в эту действительность контролируемых изменений.
Тут будет реклама 3
А могут и не допускать. Мы хотим гарантированного выживания, и нас не устраивают вероятностные варианты. То есть, мы хотим жёсткой адекватности представлений действительности и жёсткой адекватности решений, принимаемых на основе этих представлений. Но как этого добиться, если мысли бродят где-то за пределами нашего сознания, не сообщая ничего ни о своём содержании, ни о результатах мышления.Тут будет реклама 4
Просто отдаётся команда на определённое действие, результаты которого порой нас в лучшем случае удивляют. В таком варианте не может быть и речи о гарантированной адекватности. Вот так, в основном, и живём.
Что же делать? Ответ очевиден. Надо мысли вывести в сознание. Для этого есть единственный способ: всё-всё-всё в исследуемой системе понятийно определить, сделать однозначно узнаваемым.
Мнения
О книге «Сущность общего образования» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Сущность общего образования» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Александр Фролов! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
