На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей

Автор
Дата выхода
29 июля 2021
🔍 Загляните за кулисы "Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Коллектив авторов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Коллективная монография посвящена функционированию массмедиа в среде учащихся и преподавателей: выбору источников информации, режиму потребления, влиянию агентов социализации на взаимоотношения со СМИ, а также проблемам информационно-психологической безопасности всех участников коммуникационных процессов.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
📚 Читайте "Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Медиа в образовательной среде. Коммуникации и безопасность детей", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Ты кидалт: когда заканчивается детство, или Откуда берутся инфантильные взрослые // Theory and practice. – 2016. – 19 сент.]). Важно отметить, что часть нового поколения смогла реализовать новые возможности (при этом в крупных населенных пунктах доля успешных молодых людей достигла 30 %).
Очевидно, что в современных обстоятельствах, в контексте активной медиатизации социальных практик увеличивается значение прикладных и теоретических исследований процесса медиапотребления российских подростков, поскольку они позволяют получать новые знания о новых потребителях информации, о новом поколении граждан и их коммуникативных привычках и предпочтениях.
В начале XXI века исследователи отмечают, что на современном этапе развития общества параллельно с ростом масштабов социальных практик происходит расширение коммуникативных горизонтов, появление большего разнообразия возможностей выбора, умножение ресурсов сотрудничества и взаимодействия экспертов и практиков (Чудинова, 1999), поэтому столь важно исследовать форматы и характер обращения к медиа, навыки работы с информацией, присущие представителям различных групп общества и в том числе – групп подростков и молодежи.
Методика исследования
В целях изучения медиапотребительских характеристик российских школьников в рамках исследовательского проекта факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова «Медиапотребление школьников: информационная эпоха и социализация детей в постпереходном обществе» был проведен количественный опрос. Поскольку речь шла о выявлении возможной региональной специфике, к участию в проекте были приглашены эксперты Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта, Воронежского государственного университета (ВГУ), Пермского государственного национального исследовательского университета и АНО ЮНПРЕСС Пермь, Северо-Восточного федерального университета имени М.










