Обществознание без паники

По используемым средствам различают следующие виды общения: непосредственное и опосредованное, вербальное и невербальное. Особенность общения – это взаимодействие двух и более субъектов.

Функции общения:

1) функция передачи информации (коммуникативная);

2) функция взаимопонимания (перцептивная);

3) функция совместной деятельности (интерактивная).

Виды общения по средствам:

1) вербальное общение – осуществляется посредством речи.

2) невербальное общение – происходит с помощью мимики, жестов и пантомимики, через прямые сенсорные или телесные контакты.

4. Труд – вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Черты труда: целесообразность, нацеленность на достижение конкретного результата, практическая полезность, преобразование внешней среды обитания.

5. Творчество – это вид деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее (в классификациях встречается реже!)

II Социальная сфера

2.1 Социальный институт

Популярность темы по статистике: 37%

Соответствие кодификатору ФИПИ: 1.9

Социальный институт – это исторически сложившийся способ решения стоящих перед обществом проблем.

Потребность в воспроизводстве рода – институт семьи и брака.

Потребность в безопасности и порядке – институт государства.

Потребность в производстве материальных благ – институт сельского хозяйства и промышленности.

Потребность в передаче знаний – институт образования.

Потребность в решении духовных проблем – институт религии.

Цель социальных институтов – достижение стабильности в ходе развития общества.

Структура социального института:

1. социальные группы и организации;

2.

3. система символов (торговая марка, флаг, бренд и т.д.);

4. идеологические обоснования деятельности социального института.

Наличие всех структурных элементов означает существование сложившегося социального института.

Виды социальных институтов:

1. Формальные – в значительной степени регулируются государством и законами (государство, суд, армия, семья)

2.