На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Программа по обучению чтению дошкольников» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Программа по обучению чтению дошкольников

Автор
Дата выхода
24 марта 2021
🔍 Загляните за кулисы "Программа по обучению чтению дошкольников" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Программа по обучению чтению дошкольников" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Наталья Здорикова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Примерная программа базируется на результатах современных фундаментальных исследований в области речевого развития дошкольника и обобщённых методических разработках педагогов-практиков. В пособии представлены технологические карты алгоритма освоения звуков и букв, способствующие систематизации деятельности педагогов и родителей дошкольников в направлении педагогического сопровождения освоения детьми процесса чтения.
📚 Читайте "Программа по обучению чтению дошкольников" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Программа по обучению чтению дошкольников", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Задачи:
– формировать интерес к книге и чтению, обеспечивать и поддерживать положительную мотивацию при овладении чтением;
— развивать умение узнавать буквы, пытаться их произносить, поддерживать интерес к печатному слову;
— способствовать овладению алфавитом, графической системой языка с одновременным усвоением графемно-фонетических соответствий;
— активно использовать зрительную память детей, развивать умение по образцу складывать из букв алфавита слова-подписи, выполнять задания на нахождение пропущенной буквы в слове;
— способствовать расширению общего кругозора с использованием материала любимых сказок, стихов, песен, персонажей из мультфильмов;
— создавать условия и стимулировать развитие памяти, внимания, саморегуляции поведения;
— использовать обучение чтению для удовлетворения потребности в самоутверждении и формирования позитивной «Я-концепции»;
— прививать вкус к самостоятельному чтению.
Данные целевые ориентиры определяют стратегию всей работы на перспективу.
Реализация программы предполагает поэтапное освоение чтения детьми: звуковой, звуко-буквенный, буквенный периоды.
1-ый этап – пропедевтический – добуквенный звуковой период обучения на основе интонационного протягивания звуков с использованием звукоподражательных игр, содействие общей ориентировке в звуковой системе языка, освоение системы гласных фонем и согласных на не полном алфавите, визуальное ознакомление с графическими изображениями букв произносимых звуков в игровой деятельности.
2-ой этап – звуко-буквенный (отношения звука и буквы, сообщение звуковых названий букв), этап звукового анализа, рассчитанный на сознательную работу со словом, интуитивное схватывание способа чтения с ориентацией на последующую гласную букву, позиционное чтение однотипных слогов и слов.
3-ий этап – буквенный период (знакомство со всеми буквами), овладение умением работать с полным составом звуков и букв, формирование навыков плавного чтения слов и текста, осмысление прочитанного.






