На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Родителям, Воспитание детей. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»

Автор
Жанр
Дата выхода
10 сентября 2020
🔍 Загляните за кулисы "Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Луиза Шлегер) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Книга Л.К. Шлегер, изданная в 1915 году, и сегодня читается как радикально-инновационная. Несмотря на свой неброский заголовок, она представляет уникальный опыт самого необычного дошкольного заведения в Российской империи.
Этот первый в Москве бесплатный сад для детей городской бедноты был частью сложной и многогранной педагогической среды, энергично создаваемой коллективом, сложившимся вокруг Станислава Теофиловича Шацкого, Александра Устиновича Зеленко и Луизы Карловны Шлегер; коллективом, настроенным на самые решительные перемены в подходе взрослых к организации детской жизни в целом, а в школьном и дошкольном деле в особенности.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
📚 Читайте "Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых»", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Нельзя совершенно ещё недисциплинированным детям предлагать игру, требующую большой выдержки. Я могу иллюстрировать это эпизодом из жизненной практики.
Движения под музыку
Движения под музыку
Этой осенью одна руководительница, только что приступившая к занятиям с детьми, следовательно, малоопытная, с отчаянием жаловалась на одном из наших еженедельных совещаний, что с этими детьми (у неё была группа только что поступивших) играть невозможно, ничего не выходит: дети шалят, не слушают, разбегаются.
Какую же игру она предложила детям? Кошки и мышки.
Я привела этот пример, чтобы показать, до какой степени приходится быть осторожным при этой работе, какого напряжения сил она требует.
Теперь перейдём к вопросу о том, как налаживать внутреннюю жизнь группы детей; какие средства в руках руководителей для этого, и какие требования предъявляются к руководителю.
Внутренняя жизнь группы
Так как мы хотим наблюдать и на основании этих наблюдений попробовать создать жизнь каждого возраста, придерживаясь того взгляда, что каждый возраст имеет свои интересы, свои возможности, то из этого вытекает первое условие работы – деление детей на группы по возрастам; при более близком знакомстве с детьми иногда оказывается, что иной ребёнок по развитию своему стоит выше своего возраста, другой отстаёт от него; принимая это во внимание, перемещаются дети по развитию.





