Куда поступать после 9го и 11го класса?

Прятался на последних рядах. Иногда не приходил. Иногда просто спал. За экзамены платил. Часть зачетов ему ставили из жалости. Он конечно доучился все эти 5 лет и даже получил диплом. Но если мы зададимся вопросом “кем он стал?” мы не найдем ответа… Никем он не стал. Он профукал 5 лет жизни прячась на задних рядах больших аудиторий, и стал никем. Вот уж поистине великий план…

Также я наблюдала историю девочки, которую родители сначала затолкали “по блату” в одно учебное заведение. Но она не продержалась и двух лет.

Потом ее затолкали в другое заведение, и туда ее уже возил водитель, чтобы она не прогуливала. Но и там она “не смогла” доучиться. На самом деле жизнь этой девочки стали контролировать еще раньше, поэтому своего мнения и желаний у нее просто не было.

Выход, к которому она в итоге пришла – просто сбежала и вышла замуж. Ушла от контроля. Но все-таки не нашла себя.

Если вдруг оказывается, что никаких интересов и предпочтений в жизни нет – поздравляю, вы овощ или кто-то хочет, чтобы так было.

Это проблема, и если она вскрылась сейчас, то надо начинать ее решать.

Тяжело быть никем – человеком без интересов и желаний.

При этом желание поесть и полежать – это не желания, это базовые потребности организма.

Нужно понимать себя и свои желания.

В древнем фильме “Сбежавшая невеста” хорошо проиллюстрировано отсутствие своего мнения и желаний. Девушка, не имея своих предпочтений, всегда следовала за чужими предпочтениями даже в мелочах. Например, в свои 35 лет она так и не поняла, какие яйца она любит на завтрак, и с каждым новым парнем она просто “любила” то, что любит он.

Не надо так.

Задание 2:

Выписать свои текущие интересы и анти интересы. Чем интересно заниматься, какие есть хобби, и какие предметы в школе вызывают настоящий интерес? Что получается лучше всего? А что вызывает сложности и непонимание? Вызвано ли это непонимание плохим преподавателем, или правда такой скучный предмет?

Например:

– не понимаю химию

– не нравится, как преподают историю – все путаю

– не люблю пение – голоса точно нет

– люблю черчение

– люблю рисование

– люблю математику

– люблю стихи

Список может быть маленьким и бесконечно большим.

Чем больше, тем лучше. И тем больше вариантов выбора и поля для дальнейших действий.

Учесть свои сильные стороны, чтобы не страдать от слабых

План начинает прорисовываться только тогда, когда буквы появляются на бумаге.