На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
15 мая 2023
🔍 Загляните за кулисы "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Л. А. Теплякова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В данном пособии представлен опыт работы педагогов ДОО по использованию интерактивных технологий для реализации ФГОС ДО в процессе организации воспитательно-образовательной работы с детьми 2—7 лет.
Подробно описано не только содержание разнообразных образовательных ситуаций, но и нетрадиционные формы организации детской деятельности, методы, приемы, способы интерактивного, демократического, субъектноориентированного руководства ею.
Пособие адресовано педагогам, воспитателям и методистам ДОО.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
📚 Читайте "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Как нужно поступить? Угостим Машеньку обедом?
Дети, а где мы обычно кушаем? Правильно, за столом. А куклы где обедают? Правильно, тоже за столом, но только за игрушечным.
Воспитатель вместе с детьми идет в игровой уголок, где стоят несколько игрушечных столов. По размеру куклы дети должны определить, за каким ей будет удобнее сидеть.
Какой стол накроем для Маши? Где ей будет удобно? Как думаете?
Дети высказывают предположения.
Ребята, Маша с улицы пришла, и мы собираемся накормить ее обедом.
Тут будет реклама 1
Что мы всегда делаем, когда с улицы приходим или перед тем как сесть за обеденный стол? Правильно, моем руки и умываемся. Давайте встанем в кружок и покажем, как мы это делаем.
Игровое упражнение «Водичка, водичка…»
Дети встают в круг и повторяют движения за воспитателем.
Водичка, водичка, Двумя руками показывают, как сверху льется вода.
Умой мое личико! Имитируют умывание.
Чтобы глазоньки блестели, Руками касаются глаз.
Чтобы щечки краснели, Трут щеки.
Чтоб смеялся роток, Улыбаются, гладят руками рот.
Тут будет реклама 2
Чтоб кусался зубок. Стучат зубами.
Воспитатель. Ребята, чтобы у нас получилось накрыть стол к обеду для Маши быстро и правильно, давайте договоримся, кто и что будет делать.
Воспитатель выбирает на каждое задание по два ребенка. Те, кому воспитатель дает задания, должны сначала помыть руки, а потом выполнять поручение. При необходимости воспитатель помогает детям выполнять действия правильно.
Кто постелет скатерть на стол? Кто принесет и поставит на стол столовую посуду, тарелки, ложки, бокал? Кто еду принесет? Ребята, помните, что мы утром приготовили? Да, щи, макароны, котлеты, компот.
Тут будет реклама 3
Еду с кухни тоже надо чистыми руками приносить. Ну а мы пока скатерть постелем и за нашей гостьей поухаживаем.
Воспитатель выбирает еще двух детей, которые должны вымыть руки и лицо кукле.
Ребята, а после того как мы помыли руки, что мы делаем? Правильно, садимся на стул. Кто поможет кукле Маше сесть за стол? Напомните мне, чтобы не испачкаться во время еды, что мы делаем? Конечно, фартук надеваем.
Тут будет реклама 4
Давайте поможем нашей гостье надеть фартук.
Воспитатель подходит к столу.
Давайте проверим, готов ли стол для обеда? Скатерть постелена? Какая скатерть по цвету? Правильно, белая. Она подходит для приема гостей. И можно уже поставить на стол хлебницу с хлебом, салфетки, компот, столовые приборы – ложку и вилку.
Воспитатель вместе с детьми начинает сервировать стол.
Мнения
О книге «Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
