На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)

Автор
Жанр
Дата выхода
11 января 2021
🔍 Загляните за кулисы "Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Я. М. Симонович) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
«Детский сад» – первый русский журнал, специально посвящённый дошкольному воспитанию. В книгу собраны статьи журнала для родителей и педагогов. Своеволие детей, детская ложь, самодеятельность детей, товарищество детей, гости и дети – так звучат некоторые из обсуждаемых в книге проблем, которые выглядят сегодня столько же актуальными, как и полтора столетия тому назад. С другой стороны, в книге представлены статьи, которые составляют обзор необходимых педагогических и организационных сведений для создания детских садов – так, как это виделось в XIX веке. Расставленные тогда многие важнейшие акценты в организации «детсадовского» дела остаются актуальными и сегодня.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
📚 Читайте "Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Первые страницы «Детского сада». Статьи из первого российского дошкольного журнала (1866–1868 гг.)", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Она тотчас схватывает малейшую причину болезни, и не даёт никогда развиться болезни.
Доктор же является всегда при готовой болезни, причины которой он никогда не улавливает, ибо мать прибегающая к врачу никогда не улавливает причину, а врачу, не знающему жизни матери и её семьи, мудрено уловить причину и он по необходимости лечит признаки болезни. А это в свою очередь ведёт к необходимости непрерывно давать лекарство одно против другого.
Оказывается, что на первых порах, когда ещё ребёнок мал, мать не имеет никаких познаний.
Я не стану доказывать, что и после трёх лет мать не может воспитывать своего ребёнка. Достаточно вспомнить, что уже до трёх лет ребёнок подвергался стольким влиятелям, что все тело его приняло известный вид, известное сложение, то есть оно отличается тем что вообще называется индивидуальностью. Тут ребёнок начинает руководить уже матерью, уже он столько всосал в себе вредных неразлучных с ним элементов, что уже мать не может думать о том, чтобы дать ребёнку известное, ведущее к какой-нибудь цели воспитание, а заботиться как бы его довести хоть кое-как до обыкновенной карьеры.
И могут ли люди, подобным образом выросшие, принести хоть какую-нибудь пользу себе и обществу, среди которого они живут. Таков ли должен быть идеал воспитания? Явления из современной нам гражданской жизни могут служить ответом.
Такое ненормальное положение настоящих молодых лучших матерей зависит от ненормальных условий наших семейств.
Видя, как мать воспитывает своего ребёнка и, постоянно присматриваясь к жизни семьи, действительно-разнообразной, дочь выучивалась тому же самому. Сама семья выпускала опытных девушек, готовых быть хорошими матерями.
Горевать, конечно, о том, что приходило – нечего, возвратится к прежнему не желательно, а нужно создать новые благоприятные для воспитания условия.
Первое такое условие есть устройство искусственной школы для матерей.





