История древнерусской литературы

Поэтому предлагаемое пособие сориентировано на возможность для преподавателя выбрать необходимое количество практических занятий для любого варианта программы. В системе практических занятий представлены как монографические темы, касающиеся отдельных произведений, в первую очередь представленных в школьной программе, так и обзорные темы, включающие произведения одного жанра определенного периода в развитии литературы или в границах всей средневековой литературы. Для работы со студентами по специальности «Журналистика» особое значение имеют занятия по истории древнерусского красноречия и формирующейся публицистике.

Курс бакалавриата предполагает изучение дисциплины с небольшим количеством часов, отводимых на лекции, что заставляет в них отдать предпочтение темам обзорного характера.

Основные формы работы студентов по курсу – самостоятельное чтение древнерусских текстов по хрестоматии с помощью словаря, помещенного в ней, а также изучение учебных пособий и научно-исследовательской литературы, указанной в соответствующем списке, подбор литературы к докладам и рефератам, подготовка письменных материалов и устное сообщение по выбранной теме.

Для работы студентам предлагается вышедшая последним изданием в 2005 г. книга «Древнерусская литература. Хрестоматия», составленная Н. И. Прокофьевым, по желанию студента ее материал может быть дополнен переизданной в 2004 г. «Хрестоматией по древней русской литературе», составленной Н. К. Гудзием.

Методические рекомендации для студентов

Основой для изучения курса древнерусской литературы служит чтение текстов по хрестоматии, причем освоение их нужно вести опережающими по сравнению с чтением лекционного курса темпами.

Усвоение текстов контролируется с помощью тестов или контрольных работ, которые проводятся после изучения каждого периода.

Лекционный курс направлен на раскрытие основных понятий, связанных с древнерусскими текстами, проблем в развитии литературы рассматриваемой эпохи, особенностей жанров на каждом этапе, художественной специфики наиболее значительных произведений.

После прослушивания лекции рекомендуется познакомиться с разделом учебника на ту же тему и текстами, о которых идет речь. Таким образом создается первоначальное представление об определенном периоде литературы Древней Руси.

Практические занятия дополняют и детализируют знания, полученные на лекциях. Подготовку к ним нужно начинать с внимательного чтения текстов, включенных в задание.