На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Педагогика. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
13 января 2020
🔍 Загляните за кулисы "Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (А. Д. Король) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Издание является результатом 15 лет работы в области нового научного направления в современной педагогике – дидактической системы обучения, базирующейся на концепции эвристического диалога. Разработанная концепция образования эвристического типа позволяет преодолеть монологичность образования и с помощью диалогической модели обеспечить переход на качественно новый уровень. Результаты исследования показали, что диалог может выступать не столько формой или методом, сколько методологическим принципом и одновременно инструментом моделирования системы эвристического обучения. Экспериментально доказано, что такая система ведет к приращению когнитивных, креативных, организационно-деятельностных качеств личности, необходимых для продуктивной деятельности учащихся.
Предыдущее издание вышло в 2017 г.
Адресуется широкому кругу читателей.
📚 Читайте "Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Здесь образование рассматривается как производное от слов «создание образа»: образование – это духовный облик человека, который складывается под влиянием моральных и духовных ценностей.
На самом деле существовало много очень интересных теорий, или инноваций, как сказали бы сейчас. Однако они все не прижились, не стали частью массовой школы по причине того, что предлагали заместить традиционное. А «вырезать скальпелем» стереотип нельзя. Все говорят, что со стереотипами надо бороться. Но что мы получим? Идеально творческого человека? Нет.
Тут будет реклама 1
Это путь к патологии психики. Человеку нужно «давать». В этом его природа.
Главный результат – осознание того,
что на привычные формы работы
можно (и нужно!) посмотреть совсем
с другого ракурса;
найти нешаблонные решения
в изучении темы;
рассуждать, анализировать
и размышлять вместе со студентами;
благодаря общению в группах
с очень разными людьми проявлять
собственные личностные качества.
С.
Тут будет реклама 2
В. Харитонова,
заведующий кафедрой периодической печати факультета
журналистики БГУ. Из рефлексии
В педагогике особенно актуальна проблема соотношения стереотипного и творческого в образовании человека. Природа стереотипа такова, что «дать» внешнее проще, нежели «вырастить» изнутри. Ведь это особенность психики человека: отразить во внутреннем мире мир внешний.
Природа стереотипа как упрощенной схемы восприятия, мышления и поведения человека заключена в самой психике человека – отразить внешний мир во внутреннем образе.
Тут будет реклама 3
Например, что общего в выражениях «вселить уверенность», «усвоить урок», «привить привычку», «забивать голову информацией»? Очевидно, превращение внешнего опыта человека во внутренний. Об этом много писал всемирно известный психолог Л.С. Выготский. Природа стереотипа глубоко физиологична – минимизировать затраты сил, времени, энергии в целом.
Отражать -
значит не создавать своего.
Необходимость инноваций определяется «раздражителем» – тем, что есть сегодня в мире образования, в образовании в мире.
Тут будет реклама 4
Искать мудрость
вне себя –
верх глупости.
Тоё Эйтё.
Книга изречений
Куда идет сегодня педагогика?
Появилось много авторских методик, школ, терминов: «метапредметность», «миссия ученика», «самоопределение», Школа свободного развития Л. Толстого, Научная школа человекосообразного образования А.В. Хуторского.
Мнения
О книге «Обучение через открытие: в поисках ученика. Книга для Учителя и Родителя» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
