На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Психология детства и содержание дошкольного образования» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Научно-популярная литература. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Психология детства и содержание дошкольного образования
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
23 января 2021
🔍 Загляните за кулисы "Психология детства и содержание дошкольного образования" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Психология детства и содержание дошкольного образования" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (А. Ф. Малышевский) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
Адресована широкому кругу читателей: специалистам в области возрастной психологии, работникам ДОУ, будущим педагогам и психологам, родителям с детьми от 0 до 7 лет. Для профессионалов — это пособие по формированию целостной образовательной системы, основанной на принципах культурно-исторической психологии. Для начинающих — практикум по развитию телесных, психических и духовных сущностей ребенка. Для взрослых — «погружение» в мир детства, дающее возможность лучше понять себя и собственных детей. Для малышей — речевое и художественно-изобразительное «путешествие» в мифологию русского фольклора.
📚 Читайте "Психология детства и содержание дошкольного образования" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Психология детства и содержание дошкольного образования", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
ведущая деятельность – учение;
5.4. личностное новообразование – произвольное целеполагание (исполнение роли, осознание правил поведения, трудолюбие – неполноценность, конкретные мыслительные операции);
6. младший подростковый возраст (11–15-й годы):
6.1. развитие организма – двигательная активность, генитальная стадия развития;
6.
Тут будет реклама 1
2. социальная ситуация – младший подросток > сверстники;
6.3. ведущая деятельность – интимно-личностное общение;
6.4. личностное новообразование – способность к идентификации (осознание социальных ожиданий, различение нравственных убеждений, индивидуальность – ролевая диффузия, формальные мыслительные операции);
7.
Тут будет реклама 2
старший подростковый возраст / ранняя юность (15–17-й годы):
7.1. развитие организма – двигательная активность, генитальная стадия развития;
7.2. социальная ситуация – старший подросток > сверстники;
7.3. ведущая деятельность – интимно-личностное общение, учебно-профессиональная;
7.4. личностное новообразование – чувство одиночества / первая любовь (осознание социальных ожиданий, собственное этическое чувство, интимность – одиночество, формальные мыслительные операции).
Тут будет реклама 3
Психическое развитие детей происходит неравномерно. В нем наблюдаются периоды относительно медленных, постепенных изменений, когда ребенок на протяжении длительного времени сохраняет одни и те же основные черты психического облика, и периоды гораздо более резких, скачкообразных изменений, связанных с отмиранием, исчезновением старых и появлением новых психических черт, подчас делающих ребенка буквально неузнаваемым для окружающих.
Тут будет реклама 4
Мнения
О книге «Психология детства и содержание дошкольного образования» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
