На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Монографии. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности
0 баллов
0 мнений
1 чтение
Автор
Дата выхода
26 ноября 2018
🔍 Загляните за кулисы "Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Е. А.. Кокорева) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В монографии раскрываются методологические аспекты проблемы подготовки психологов для оказания психологической помощи населению через психологическую диагностику. Проведен теоретический анализ подготовки будущих психологов для оказания психологической помощи населению в России через инновационные образовательные технологии. Выделены психологические, педагогические и социальные детерминанты для подготовки будущих психологов в высшей школе, а также для слушателей в рамках послевузовского дополнительного образования. Раскрыта возможность применения инновационных технологий через компьютерные психодиагностические программы на практических и лабораторных занятиях в вузе, а также через индивидуальные занятия по оценке уровня сформированности профессиональных компетенций с помощью компьютерных тестов.
Работа может быть рекомендована научным работникам, преподавателям вуза, практическим психологам, аспирантам.
📚 Читайте "Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Анализ современных требований к информационно-технологической подготовке и профильной подготовки психологов, а также изучение психолого-педагогической литературы по направлению исследования позволили выявить следующие противоречия:
– на социально-психологическом уровне: между потребностью общества в эффективной психологической помощи и недостаточным применением методов и средств ИКТ для ее реализации;
– на научно-педагогическом уровне: между необходимостью обучения будущих психологов применению ИКТ в психодиагностической деятельности и недостаточной разработанностью теоретических основ построения соответствующей подготовки обучающихся;
– на научно-методическом уровне: между возможностью подготовки будущих психологов к применению ИКТ в профессиональной деятельности в процессе изучения информационно-технологических и профильно-практических учебных дисциплин и отсутствием соответствующих методик преподавания.
Тут будет реклама 1
Тут будет реклама 2
Необходимость разрешения перечисленных противоречий обусловливает актуальность настоящего коллективного научного исследования и определяет его проблему: как обучить психологов, обучающихся в вузе, применению ИКТ в профессиональной деятельности в процессе изучения учебных дисциплин информационно-технологической и профильно-практической подготовки.
Тут будет реклама 3
Актуальность, недостаточная теоретическая и методическая разработанность сформулированной проблемы обусловили выбор темы научного коллективного исследования: «Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности».
Объект исследования: инновационные технологии в профессиональной и научной подготовке будущих психологов.
Тут будет реклама 4
Предмет исследования: процесс подготовки будущих психологов через информационно-компьютерные технологии в профессиональной и научной деятельности.
Целью исследования является научное обоснование и разработка методической системы, реализация исследования которой обеспечит развитие у обучающихся психологов компетенций по применению ИКТ в профессиональной деятельности.
Мнения
О книге «Информационно-компьютерные технологии как средство подготовки обучающихся в вузе к научно-исследовательской и психодиагностической деятельности» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
