Всеобщая история в вопросах и ответах

Это открытие позволило наладить серийное производство орудий для вспашки земли, земляных работ, постройки ирригационных сооружений и освоения новых участков земли.

Крестьянская работа разделялась на мужскую и женскую. Мужчины обрабатывали поля, собирали урожай, занимались охотой и рыбной ловлей. Женщины разводили шелковичного червя, ткали, гнали спирт из зерна.

В 221 г. до н. э. правитель царства Цинь положил конец распрям мелких властителей, объединил все китайские государства, приняв титул Первого Императора. Он заменил феодальную систему централизованной системой бюрократического управления.

Для строительства Великой Стены была собрана огромная армия рабочих из числа малоимущих, подневольных, осужденных. Стена содержалась в порядке вплоть до VII в., когда она утратила свое стратегическое значение.

Китайская каллиграфия – столь же великое искусство, как и живопись. Китайская письменность передает смысл, а не звуки и слова.

Основу управленческого аппарата Империи составляли образованные чиновники, значение которых все более укреплялось по мере установления новых учреждений.

Обучение, хоть и длительное и дорогое, было открыто для любого способного человека независимо от его происхождения.

В 1024 г. впервые в истории человечества были выпущены бумажные деньги.

Китай располагал самыми высококачественными товарами и потому вызывал зависть у соседей, которые обогащались, собирая дань.

В области науки и техники Китай намного опередил Европу.

Глава 3

Античная Греция

1.

 Как возникло Древне Греческое государство и каковы были периоды его становления?

Историю Древней Греции можно разделить на 5 периодов:

1) эгейский, или крито-микенский (III?II тысячелетия до н. э.), период разложения родового строя, возникновения и развития в отдельных районах раннеклассовых рабовладельческих государств, прекративший свое существование в результате дорийского переселения;

2) Греция X?IX вв. до н. э. ? период временного возрождения первобытно-общинных отношений после дорийского завоевания и последующее общегреческое развитие классовых отношений на основе античной формы собственности;

3) архаический период (VIII?VI вв.

до н. э.) ? продолжение предшествующего периода, время становления античного рабовладельческого общества, возникновения полисов;

4) классический период (V?IV вв. до н. э.) ? наивысшее развитие рабовладельческих отношений в античных полисах.

5) эллинистический период (вторая половина IV? середина I в.