На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Родителям, Воспитание детей. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Жанр
Дата выхода
10 июля 2020
🔍 Загляните за кулисы "Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (Н. М. Крылова) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В этой книге раскрываются возможности конструирования и строительной игры в жизни дошкольников – и в детском саду, и в домашних условиях. В книге показана логика практического освоения ребёнком от года к году «строительной» деятельности и законов архитектуры. Книга делает наглядной связь детского конструирования со множеством аспектов жизни ребёнка. На фоне избранной темы книга повествует и о способах налаживания сотрудничества между детьми, и о воспитании заботливого отношения к окружающим, и об увлечении ребят загадками природы, удивительными явлениями культуры, закономерностями взаимодействия людей в обществе.
Помимо практических рекомендаций по занятиям с детьми, книга содержит много советов для взрослых, связанных с искусством общения и сотрудничества с дошкольниками.
Автор книги – создатель оригинальной педагогической системы «Детский сад – Дом радости», где традиционные для нашей страны ценности дошкольного образования сочетаются с новаторскими подходами в организации педагогической работы.
📚 Читайте "Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
В общем занятии или игре дети убеждаются в том, что научились действовать по своей инициативе, автономно и смогут сами сформулировать самооценку полученного им продукта. А многие из воспитанников поднимутся с уровня самостоятельности на уровень творчества.
На четвёртой ступеньке все или некоторые дети достигают уровня творчества в осуществлении данного вида деятельности. Взрослый содействует ребёнку в проявлении им одарённости и развитии талантливости.
В старшей группе (шестой год жизни), когда оказывается, что у каждого есть свой необыкновенный дар к разным видам деятельности, когда появляются победители соревнований, важно, с одной стороны, научить ребёнка осознавать радость от своего природного дара, с другой стороны – одновременно надо содействовать развитию эмоций радости за успехи других.
Тут будет реклама 1
Привычка адекватно оценивать качество своей продукции в деятельности, навыки, приобретённые на второй и особенно на третьей ступеньках, – основа становления в ребёнке признаков интеллигентного человека.Тут будет реклама 2
Таким образом, определение «Лесенка успеха» имеет два значения:
• в соответствии с учением А. А. Люблинской она обозначает этапы индивидуального развития конкретного ребёнка при освоении каждого вида деятельности от уровня «а» до уровня «г»;
• в соответствии с технологией Н. М. Крыловой «Лесенка успеха» вбирает в себя систему индивидуального развития воспитанника (уровни «а» – «в»), но отражает лишь часть работы педагога, который продолжает обучение всей группы детей.
Тут будет реклама 3
«Вторая ступенька» в Технологии – это базовая составляющая работы мастера. Именно овладению Технологией на «второй ступеньке» нужно, прежде всего, учить начинающего специалиста.
Применение учения и А. А. Люблинской (1 и 2 ступеньки), и А. П. Усовой (3 и 4 ступеньки) для разработки Технологии «Дома радости» позволяет представить Технологию Н. М. Крыловой как системно-структурное образование – модель профессиональной компетентности специалиста.
Тут будет реклама 4
Каждая ступенька получила своё метафорическое звучание.
ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА обозначает этап знакомства с новой деятельностью.
Обучение начинается индивидуально, с «театра взрослого», т. е. с вдохновенного показа взрослым образца для подражания. На первой ступеньке ребёнок выступает в роли «очарованного зрителя», а воспитатель – артист, чародей, «Том Сойер, который красит забор».
Мнения
О книге «Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников» ещё никто не оставил отзыв — у вас есть шанс стать первым, чьё мнение задаст тон всему обсуждению! Поделитесь впечатлениями, эмоциями, замечаниями или рекомендациями. Ваш отзыв не только добавит живого голоса к произведению, но и поможет будущим читателям понять, стоит ли им открыть эту книгу. Не держите мысли при себе — ваше слово имеет значение!
Другие книги автора
Если «Как вырастить архитектора собственной жизни, или Конструирование, строительная и режиссёрская игра у дошкольников» пришлась вам по душе, самое время открыть для себя другие работы Н. М. Крылова! В этой подборке — только произведения того же автора, чтобы вы могли глубже погрузиться в его творческий мир и насладиться схожим стилем, темами и атмосферой. Возможно, следующая книга станет для вас ещё более ярким открытием.
