Теория и практика библиотерапии

Развивающую библиотерапию можно эффективно использовать в таких учреждениях, как детские дошкольные учреждения, школы, вузы, библиотеки, санатории, дома отдыха, детские поликлиники.

Правильно проходящий библиотерапевтический процесс с точки зрения А. Е. Алексейчик состоит из нескольких этапов:

1. Самостоятельное чтение, слушание или просмотр подобранных терапевтических средств (книг,      фрагментов      произведений, использование театральных представлений или фильмов).

2.

Идентификация себя с литературными героями и испытание во время контакта с героями произведений переживаний (положительных или отрицательных), которые должны      активизировать или успокоить участника      библиотерапии.

3. Вхождение в стадию катарсиса – психическое состояние, достигнутое во время или после окончания чтения, характеризующееся облегчением, устранением психического напряжения.

4. «Взгляд в себя», прорабатывание читающим (самостоятельно или с помощью библиотерапевта) важных личных проблем.

5. Изменение отношения или поведения участника терапии.

Библиотерапевтический процесс должен обеспечить:получение позитивного опыта, связанного с актуализацией собственного интеллектуального потенциала; оказание      помощи      в создании такого      образа      человека с определенными отклонениями или больного, в котором позитив преобладает над негативными чувствами; помощь в создании доверия к себе и другим людям; выработки уважения к своим мечтам и взглядам; получение права решения своей судьбы (с соблюдением социальных и моральных норм).

Выделяют      три      аспекта      применения      библиотерапии: лечебный, реабилитационный и психогигиенический.

Лечебное воздействие чтения проявляется в том, что те или иные восприятия, связанные с ними чувства, влечения, желания, мысли, усвоенные с помощью книг, восполняют      недостаток собственных      образов и представлений,      заменяют болезненные мысли и чувства или направляют их по новому руслу, к новым целям.

Чтение помогает человеку определить в своем поведении то, что привело его к болезни, осознать проблемы, осмыслить совершенные ошибки и конфликтные ситуации.

В период реабилитации библиотерапия может способствовать восстановлению нарушенных во время болезни контактов пациента с внешним миром, адаптации к измененным условиям среды.