На нашем ресурсе вы можете полностью погрузиться в мир книги «Психология творческого мышления профессионала» — читайте её онлайн бесплатно в полной, несокращённой версии. Если предпочитаете слушать — воспользуйтесь аудиоформатом; хотите сохранить — скачайте через торрент в fb2. Жанр произведения — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Также на странице доступно подробное описание, авторская аннотация, краткое содержание и живые отзывы читателей. Мы постоянно пополняем библиотеку и улучшаем сервис, чтобы создавать лучшее пространство для всех ценителей качественной литературы.
Психология творческого мышления профессионала

Автор
Дата выхода
24 ноября 2015
🔍 Загляните за кулисы "Психология творческого мышления профессионала" — аннотация, авторский взгляд и ключевые моменты
Перед погружением в полный текст предлагаем познакомиться с произведением поближе. Здесь собраны авторские заметки, аннотация и краткое содержание "Психология творческого мышления профессионала" — всё, что поможет понять глубину замысла и подготовиться к чтению. Материалы представлены в оригинальной авторской редакции (М. М. Кашапов) и сохраняют аутентичность произведения. Если чего-то не хватает — сообщите нам в комментариях, и мы дополним описание. Читайте мнения других участников сообщества: их отзывы часто раскрывают скрытые смыслы и добавляют новые грани понимания. А после прочтения обязательно вернитесь сюда — ваш отзыв станет ценным вкладом в общее обсуждение книги.
Описание книги
В монографии обсуждаются теоретические и практические аспекты творческого мышления профессионала. На основе ситуационного подхода как метода познания и формирования творческого мышления профессионала сформулированы исходные идеи книги. Определены наиболее важные психологические особенности и специфика творческого мышления, функционирующего в структуре профессиональной деятельности. Вычленены формы и типы творческого профессионального мышления. Выявлены психологические особенности мышления профессионала в процессе решения конфликтной ситуации. С целью развития сильных сторон в профессиональном мышлении разработана система образовательных инновационных технологий. Обоснованы критерии эффективности творческой мыслительной деятельности профессионала.
Монография адресована студентам, практикам, руководителям и всем интересующимся проблемами современной психологии.
📚 Читайте "Психология творческого мышления профессионала" онлайн — полный текст книги доступен бесплатно
Перед вами — полная электронная версия книги "Психология творческого мышления профессионала", адаптированная для комфортного онлайн-чтения. Мы разбили произведение на страницы для удобной навигации, а умная система запоминает, на какой странице вы остановились — можно закрыть браузер и вернуться к чтению позже, не тратя время на поиски. Персонализируйте процесс: меняйте шрифты, размер текста и фон под свои предпочтения. Погружайтесь в мир литературы где угодно и когда угодно — любимые книги теперь всегда под рукой.
Текст книги
Lehrer-Sch?ler-Konferenz: Wie man Konflikte in der Schule l?st /T. Gordon unter Mitarb. yon Hamburg: Rowohlt, 1984. 312 s.
54. G?nther E. Uber den Stil der Beziehungen im sozialistischen Schulkollektif. – P?dagogik, B., 1984, Jg. 39, H. 3, s. 208–214.
55. Hadriga F. Die Direktor-Lehrer-Problematik in der Schule //Erziehung und Unterricht. 1985. Jg. 135, № 4. s. 229–242.
56. Lund I. Zu p?dagogischen Aspekten der definitorischen Bestimmung von Konflikten im Sch?lerkollektiv //Wissenschaftliche Zeitschrift der p?dagogischen Hochschule «Karl Liebknecht» potsdam.
57. Magnusson D. Wanted: A psychology of situations // Towards apsychology of situations: An interactional perspective ed. By D. Magnusson. Hiltsdate. N.J.: Eribaum, 1981.
58. Magnusson D., Allen V. An interactional perspective for human development. // Reports From the department of psychology. Stockholm University, 1982, supplement 56.
59. Magnusson D., Torestad B. A holistic view of personality: a model revisited // Annual review of psychology.
60. Mischel W. Toward a cognitive social learning reconceptualization of personality // Psychological Review. 1973. 80. 252–283.
61. Mischel W. On the interface of cognition and personality: Beyound the person-situation debate // American Psychologist. 1979. 34. 740–754.
62. Mischel W. Introduction to Personality. New York: Holt, Rinehart & Winston, 1986.
63. Mischel W., Shoda. Y. A cognitive-affective system theory of personality: Reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure //Psychological review.
64. Pervin L. A. A free-response description approach to the analysis of personsituation interaction // Journal of Personality and Social Psychology. 1976. Vol. 34.
65. Weill-Fassina A., Rabardel P., Dubois D. Reprеsentations pour I’Action. Octares. Toulouse. 1993. 352 p.
Часть III. Психологическая характеристика творческого мышления профессионала
Всегда ли необходимо творчество? Труд преподавателя как средство формирования профессионального мышления студентов
Творчество характеризуется открытием нового и для себя и для других.






